Agent d'animation
Offre n° O030240830000808
Publiée le 30/08/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Hôtel de Ville - 1 rue Pierre Guerin, Milhaud (Gard)
Poste à pourvoir le
01/10/2024
Date limite de candidature
30/09/2024
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une indisponibilité temporaire d'un agent
Durée de la mission
7 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
L'agent d'animation accueille et accompagne les enfants de 3 à 11 ans.
Il conçoit, propose et met en œuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet pédagogique du service .
Il conçoit, propose et met en œuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet pédagogique du service .
Missions / conditions d'exercice
• Accueille et accompagne les enfants de 3 à 11 ans
Contrôler les présences des enfants au moment de leur prise en charge
Informer sa hiérarchie dans les plus brefs délais des absences non justifiées d’enfants
Être médiateur au sein du groupe d’enfants, gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie
E couter les enfants et faciliter « échanges et partages »
Accomplir les gestes de premiers secours en cas de nécessité
Partager, apporter et échanger ses connaissances et ses « savoirs »
Partager les informations en sa possession avec toute l’équipe
Effectuer les demandes de matériel et signaler tout manque
Avoir connaissance des PAI des enfants accueillis
Participer et faire participer les enfants au rangement et au respect du matériel
Veiller au rangement des salles d’activité et réfectoire (facilite la tâche du personnel cantine/entretien)
Assurer ponctuellement une mission d’auxiliaire de sécurité pour faire traverser les enfants sur le passage piétons, afin de garantir leur sécurité
Responsabiliser l’enfant en lui permettant de faire des choix
Orienter et aider l’enfant à acquérir sa propre autonomie
Aménager des espaces en fonction des animations dans le respect des règles de sécurité
Jouer, faire jouer, mettre à disposition des enfants de quoi jouer, et laisser jouer en répondant aux besoins et attentes des enfants
• Communication avec les parents et les enfants
Adopter une qualité d’écoute et d’attention auprès de chaque enfant et parent
Adapter l’activité aux locaux, dans le respect des besoins et attentes des enfants et parents, et des règles de sécurité
Rassurer et instaurer une relation de confiance avec les familles
Informer la hiérarchie de situations familiales difficiles concernant l’accueil de l’enfant et son quotidien sur la structure ainsi que de tout incident avec une famille
Adapter les activités aux besoins et rythme de l’enfant
Savoir repérer l’enfant en mal être et signaler la situation au responsable de la structure
• Participation à l'élaboration du projet pédagogique
Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
Élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil
Construire et développer une démarche coopérative de projet
Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique
• Conçoit, propose et met en œuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet pédagogique du service
Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
Concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique
Planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics
Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
Être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public
Impulser et animer la dynamique du groupe
S'adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants
Sensibiliser les enfants au respect de l'environnement
• Coopération avec les enseignants
Interagir sur les problématiques rencontrées avec, ou par certains enfants en difficulté
• Gestion des équipements et du matériel
Veiller à la conformité des locaux (hygiène et sécurité)
Assurer la gestion des stocks (Ranger, inventorier et lister les besoins)
Signaler les besoins en matière de travaux, de réparations
Participer activement aux exercices d’incendie
Vérifier les trousses à pharmacie mobiles, ainsi que le matériel stocké aux infirmeries
• Gestion des plannings/contrôle des présences
Concevoir les plannings d’activités sur les modèles établis
Renseigner les registres de présence Alsh par le biais des fiches navettes
Pointer les présences d’enfants
Transmettre les fiches de pointage au service facturation
Conditions et contraintes d'exercice
Horaires
Participation obligatoire aux réunions d’équipe.
Travaille dans différentes structures d’accueil : Ecole maternelle, Ecole Elémentaire, (Equipement socioculturel, base de loisirs, etc.), hors structures (séjours)
Grande disponibilité
Horaires irréguliers, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public
Contrôler les présences des enfants au moment de leur prise en charge
Informer sa hiérarchie dans les plus brefs délais des absences non justifiées d’enfants
Être médiateur au sein du groupe d’enfants, gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie
E couter les enfants et faciliter « échanges et partages »
Accomplir les gestes de premiers secours en cas de nécessité
Partager, apporter et échanger ses connaissances et ses « savoirs »
Partager les informations en sa possession avec toute l’équipe
Effectuer les demandes de matériel et signaler tout manque
Avoir connaissance des PAI des enfants accueillis
Participer et faire participer les enfants au rangement et au respect du matériel
Veiller au rangement des salles d’activité et réfectoire (facilite la tâche du personnel cantine/entretien)
Assurer ponctuellement une mission d’auxiliaire de sécurité pour faire traverser les enfants sur le passage piétons, afin de garantir leur sécurité
Responsabiliser l’enfant en lui permettant de faire des choix
Orienter et aider l’enfant à acquérir sa propre autonomie
Aménager des espaces en fonction des animations dans le respect des règles de sécurité
Jouer, faire jouer, mettre à disposition des enfants de quoi jouer, et laisser jouer en répondant aux besoins et attentes des enfants
• Communication avec les parents et les enfants
Adopter une qualité d’écoute et d’attention auprès de chaque enfant et parent
Adapter l’activité aux locaux, dans le respect des besoins et attentes des enfants et parents, et des règles de sécurité
Rassurer et instaurer une relation de confiance avec les familles
Informer la hiérarchie de situations familiales difficiles concernant l’accueil de l’enfant et son quotidien sur la structure ainsi que de tout incident avec une famille
Adapter les activités aux besoins et rythme de l’enfant
Savoir repérer l’enfant en mal être et signaler la situation au responsable de la structure
• Participation à l'élaboration du projet pédagogique
Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
Élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil
Construire et développer une démarche coopérative de projet
Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique
• Conçoit, propose et met en œuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet pédagogique du service
Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
Concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique
Planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics
Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
Être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public
Impulser et animer la dynamique du groupe
S'adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants
Sensibiliser les enfants au respect de l'environnement
• Coopération avec les enseignants
Interagir sur les problématiques rencontrées avec, ou par certains enfants en difficulté
• Gestion des équipements et du matériel
Veiller à la conformité des locaux (hygiène et sécurité)
Assurer la gestion des stocks (Ranger, inventorier et lister les besoins)
Signaler les besoins en matière de travaux, de réparations
Participer activement aux exercices d’incendie
Vérifier les trousses à pharmacie mobiles, ainsi que le matériel stocké aux infirmeries
• Gestion des plannings/contrôle des présences
Concevoir les plannings d’activités sur les modèles établis
Renseigner les registres de présence Alsh par le biais des fiches navettes
Pointer les présences d’enfants
Transmettre les fiches de pointage au service facturation
Conditions et contraintes d'exercice
Horaires
Participation obligatoire aux réunions d’équipe.
Travaille dans différentes structures d’accueil : Ecole maternelle, Ecole Elémentaire, (Equipement socioculturel, base de loisirs, etc.), hors structures (séjours)
Grande disponibilité
Horaires irréguliers, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public
Profils recherchés
Autonomie et responsabilités :
• Garant de la préparation et de la mise en œuvre des activités intégrées au projet pédagogique
• Garant de l'application des règles de sécurité
• Force de proposition auprès du responsable du service
• Responsable de l’enfant malade ou blessé : Protéger, Alerter, Secourir
Savoirs :
Savoirs socioprofessionnels
• Missions, projet éducatif, structuration du service et valeurs partagées de l'animation
• Réseau de partenaires socio-éducatifs
• Connaissances pédagogiques liées au public
• Méthodologie de construction d'un cycle d'activités
• Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
• Rythme de l'enfant
• Activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques
• Techniques d'animation et d'encadrement
Savoirs généraux
• Contexte géographique, socio-économique et culturel local
• Fonction publique territoriale et collectivités
• Orientations et organisation de la collectivité
Devoirs et obligations :
L'animateur doit:
• Veiller au devoir de réserve concernant les familles, les enfants, l'équipe et le service.
• Respecter strictement les devoirs de discrétion et de secret professionnels
• Être vigilant et exemplaire durant ses heures effectives de présence auprès des enfants.
• Veiller au respect et à l’application du Projet Educatif, du Projet Pédagogique, et des Règlements Intérieurs (Restauration Scolaire et Accueils Périscolaire), ainsi que du Projet Pédagogique et Règlement de Fonctionnement de l’Alsh, validés par l'organisateur.
L’usage du téléphone portable est proscrit pendant les heures de présence avec les enfants, sauf en cas d'urgence professionnelle.
Il est interdit de fumer dans l'enceinte des établissements accueillant du public.
L’agent doit se conformer aux instructions émanant de ses supérieurs hiérarchiques, sauf si l’ordre donné est manifestement illégal ou de nature à compromettre gravement l’intérêt public.
• Garant de la préparation et de la mise en œuvre des activités intégrées au projet pédagogique
• Garant de l'application des règles de sécurité
• Force de proposition auprès du responsable du service
• Responsable de l’enfant malade ou blessé : Protéger, Alerter, Secourir
Savoirs :
Savoirs socioprofessionnels
• Missions, projet éducatif, structuration du service et valeurs partagées de l'animation
• Réseau de partenaires socio-éducatifs
• Connaissances pédagogiques liées au public
• Méthodologie de construction d'un cycle d'activités
• Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
• Rythme de l'enfant
• Activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques
• Techniques d'animation et d'encadrement
Savoirs généraux
• Contexte géographique, socio-économique et culturel local
• Fonction publique territoriale et collectivités
• Orientations et organisation de la collectivité
Devoirs et obligations :
L'animateur doit:
• Veiller au devoir de réserve concernant les familles, les enfants, l'équipe et le service.
• Respecter strictement les devoirs de discrétion et de secret professionnels
• Être vigilant et exemplaire durant ses heures effectives de présence auprès des enfants.
• Veiller au respect et à l’application du Projet Educatif, du Projet Pédagogique, et des Règlements Intérieurs (Restauration Scolaire et Accueils Périscolaire), ainsi que du Projet Pédagogique et Règlement de Fonctionnement de l’Alsh, validés par l'organisateur.
L’usage du téléphone portable est proscrit pendant les heures de présence avec les enfants, sauf en cas d'urgence professionnelle.
Il est interdit de fumer dans l'enceinte des établissements accueillant du public.
L’agent doit se conformer aux instructions émanant de ses supérieurs hiérarchiques, sauf si l’ordre donné est manifestement illégal ou de nature à compromettre gravement l’intérêt public.
Contact et modalités de candidature
Contact
0434395000
Informations complémentaires
Merci de bien vouloir adresser votre CV ainsi qu'une lettre de motivation à l'attention de M. Le Maire à l'adresse suivante rh@milhaud.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.