- Construire et proposer un projet pédagogique en réponse au Projet Educatif de Territoire
- Organiser et coordonner la mise en place des activités périscolaires :
o L’accueil de loisirs périscolaire (matin, soir et mercredi)
o La pause méridienne
o L’accueil de loisirs extrascolaire
- Encadrer l’équipe d’animation
- Garantir la sécurité physique et affective des enfants accueillis

Sous l’autorité du chef de service enfance loisirs, le directeur/trice de l’ALSH devra :
• Contribuer à la rédaction du projet pédagogique de la structure et participer à la vie de la communauté éducative
- Mettre en œuvre les objectifs et les axes du PEDT
- Concevoir, piloter et animer le projet pédagogique de la structure en cohérence avec le PEDT dans une dynamique de collaboration avec les partenaires éducatifs
- Participer à la définition des orientations stratégiques des différents temps d’accueil péri et extrascolaires
- Concevoir des programmes d'activités diversifiés et de qualité, en cohérence avec les projets des partenaires (écoles, associations) et qui découlent du projet pédagogique
- Sous le pilotage du responsable du service :
- Associer la structure à des projets collectifs impliquant les différents services de la collectivité
- Assurer la continuité éducative en identifiant et mobilisant les différents partenaires éducatifs (services municipaux, enseignants, parents, association de parents d’élèves...)
• Assurer le bon fonctionnement de l’ACM dans le respect du cadre règlementaire
- Garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis sur les temps péri et extrascolaires en réalisant les déclarations sur la Téléprocédure des Accueils de Mineurs
- Etre garant du respect des différentes normes (d'encadrement, d'hygiène...) et règlements (intérieur, charte, code l'action sociale...)
- Gérer les inscriptions, les effectifs, les listes d’attente
- Rendre compte mensuellement, périodiquement et annuellement à sa hiérarchie :
o Des données quantitatives d’activité de la structure (pointages, tableaux de bord…)
o Des bilans qualitatifs des actions menées
- Assurer le suivi des enfants et la relation avec les familles
- Organiser avec les parties prenantes l’accueil et le suivi des enfants en situation de handicap
- Repérer les enfants en difficultés et, le cas échéant, alerter les services compétents
• Assurer la gestion des moyens humains et matériels de la structure
- Manager une équipe d'animation :
o Identifier les besoins RH et participer au recrutement et au remplacement des animateurs
o Animer, construire et maintenir une dynamique de groupe (réunions de coordination)
o Accompagner, encadrer et superviser au quotidien le travail des animateurs, des intervenants et des encadrants
o Animer les temps de réunions
o Gérer les conflits
o Assurer le suivi des stagiaires
o Organiser et coordonner l'ensemble des activités produites par l'équipe sur les différents temps d’accueil
- Construire une dynamique de cohésion entre les différents agents des écoles (ATSEM, équipe d’animation) pendant le temps périscolaire (matin, midi et soir)
- Assurer l'activité administrative de la structure
o Rédiger et transmettre les documents administratifs (programmes d'activités, compte-rendu...)
o Anticiper les besoins et gérer le budget (commande de matériel)
- Venir en soutien de l’équipe d’animation sur des temps d’animation

- Niveau requis : 4
- Formations et qualifications nécessaires :
o Brevet d’Aptitudes aux Fonctions de Directeur
o Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport -Loisirs Tout
o Certificat Complémentaire de Direction d’un Accueil Collectif de Mineurs
- Compétences nécessaires :
o Connaître la règlementation des Accueils de Loisirs, des règles d’hygiène et de sécurité,
o Capacité à organiser le travail, programmer des actions, analyser et synthétiser les résultats
o Capacité à animer une équipe,
o Gestion administrative et financière
o Qualités humaines essentielles : rigueur, patience, dynamisme, disponibilité, sens relationnel, de l’écoute, de la compréhension et des responsabilités
o Être autonome,
o Avoir le sens du service public,
o Maitriser Excel, Word, Ciril et Technocarte.