DIRECTEUR DE SITE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE
Offre n° O013240821000575
Publiée le 21/08/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Au cœur de la Métropole Aix-Marseille-Provence, la ville de Vitrolles conduit des politiques dynamiques et ambitieuses dans tous les domaines (éducation, culture, sport, action sociale, développement économique et urbain, environnement, services techniques...) avec pour maîtres-mots la solidarité, la transition et l'implication.
Pour ce faire, elle porte une démarche interne de modernisation de son administration visant à libérer les énergies : projet d'administration transversal, dialogue permanent des cadres dans le cadre de séminaires réguliers, innovation publique, labellisations... mais également simplification des process, dématérialisations, droit à l'erreur, etc.
Sur le plan managérial, elle promeut une politique RH bienveillante, assise sur un socle de prestations sociales important (tickets restaurant, chèques vacances, participation à la mutuelle et la prévoyance, comité des œuvres sociales...) et des dispositifs dédiés au handicap et à l'égalité femmes-hommes.
Enfin, elle a engagé son administration dans une démarche de transition écologique globale, illustrée par sa démarche Zéro Gaspillage Zéro Déchet, son plan de déplacement de l'administration ou encore sa commande publique durable.
Pour ce faire, elle porte une démarche interne de modernisation de son administration visant à libérer les énergies : projet d'administration transversal, dialogue permanent des cadres dans le cadre de séminaires réguliers, innovation publique, labellisations... mais également simplification des process, dématérialisations, droit à l'erreur, etc.
Sur le plan managérial, elle promeut une politique RH bienveillante, assise sur un socle de prestations sociales important (tickets restaurant, chèques vacances, participation à la mutuelle et la prévoyance, comité des œuvres sociales...) et des dispositifs dédiés au handicap et à l'égalité femmes-hommes.
Enfin, elle a engagé son administration dans une démarche de transition écologique globale, illustrée par sa démarche Zéro Gaspillage Zéro Déchet, son plan de déplacement de l'administration ou encore sa commande publique durable.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Place de Provence, Vitrolles (Bouches-du-Rhône)
Poste à pourvoir le
28/09/2024
Date limite de candidature
27/09/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Animateur
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
La ville de Vitrolles (Bouches du Rhône – 35 000 habitants) recrute
pour la Direction Générale Adjointe Enfance Sport Culture
Son DIRECTEUR DE SITE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE H/F
pour la Direction Générale Adjointe Enfance Sport Culture
Son DIRECTEUR DE SITE EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE H/F
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS :
Elaborer et animer le projet pédagogique de l’Accueil Collectif de Mineurs en lien avec le Projet Educatif Vitrollais
Organiser, planifier et coordonner les programmes d’activités périscolaires et extrascolaires
Assurer une cohérence éducative sur tous les temps de l’enfant en lien avec le projet d’école
Gérer, encadrer, accompagner, former le personnel municipal des écoles et des ALSH (Adjoints Techniques chargés de la restauration, de l’entretien des ALSH, les ATSEM, les animateurs…)
Assurer la gestion administrative et financière de la structure sur l’ensemble des temps périscolaires (accueils du matin, pause méridienne et accueils du soir) et extrascolaires (mercredis et vacances) ainsi que la veille règlementaire
Coordonner le fonctionnement des équipes en lien avec la direction de l’école et assurer la continuité éducative avec le temps scolaire et le projet d’école
Constituer un référent municipal pour le groupe scolaire sur les compétences obligatoires de la ville et notamment l’entretien des bâtiments, les travaux…
ACTIVITÉS :
Gérer et encadrer le personnel technique et éducatif du groupe scolaire et de l’ACM:
Encadrement, supervision, accompagnement, conseil et formation des Adjoints Techniques chargés de la restauration scolaire, de l’entretien des ALSH, les ATSEM, les animateurs voire les autres intervenants placés sous sa responsabilité
Organisation et animation des réunions d’équipe du secteur pour favoriser la circulation de l’information
Priorisation du « faire équipe » pour dépasser les cadres métiers tout en prenant en compte la spécificité de chaque acteur
Gestion RH du personnel en lien avec l’unité ressources et moyens de la direction enfance
Partage avec les autres directeurs de site les retours d’expériences ou méthodes en sachant les adapter à chaque groupe scolaire et tout en étant garant d’un cadre commun
Remplacement, en cas d’absence, un autre directeur site
Elaborer un projet pédagogique en lien avec les orientations du PEV (Projet Educatif Vitrollais) :
Elaboration, rédaction et mise en place du projet pédagogique de l’ACM en s’appuyant sur les orientations du projet éducatif Vitrollais
Mise en œuvre des objectifs et des actions définis dans le projet pédagogique
Veille à la cohérence entre le projet pédagogique, les projets d’animations et les projets d’activités.
Mise en œuvre de partenariats internes et externes pour la mise en œuvre de projets innovant et respectant le cadre commun
Garant de la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis : règles d’hygiène et de sécurité, Protocoles d’Accueil Individualisés (PAI), mise en place des protocoles adaptés en cas d’accidents ou d’incidents, mise en place des exercices incendie PPMS…
Veille à l’évolution règlementaire des ALSH et ACM
Coordination des équipes en lien avec le directeur d’école et l’équipe enseignante :
Lien avec le directeur d’école pour assurer la continuité éducative entre les différents temps. Le directeur d’école reste en charge de l’organisation pédagogique de l’école sur le temps scolaire et responsable fonctionnel des ATSEM.
Participations aux conseils d’écoles (3 fois par an)
Gestion d’une continuité entre les différents temps de l’enfant et veille à la cohérence éducative (organisationnelle, dans les contenus avec le projet d’école, sur les règles de fonctionnement, dans le suivi des enfants)
Gestion du lien avec les parents : communication sur le projet, l’organisation, le suivi des enfants
Gestion du pointage de présence des enfants sur le temps de la restauration et autres temps péri et extra (en lien avec le Guichet des familles)
Constituer un référent municipal pour le bâtiment :
Veille à l’entretien des locaux
Veille au bon déroulement des interventions des différents services ou entreprises et gestion de la réalisation de l’entretien global de l’école (cour, vitres, travaux courants, suivi des doléances…)
Participation à l’identification des besoins en travaux pour le bâtiment, et à leur coordination avec les différents interlocuteurs
Mobilier des écoles : participation à l’identification des besoins, aide à la réception des livraisons
Elaborer et animer le projet pédagogique de l’Accueil Collectif de Mineurs en lien avec le Projet Educatif Vitrollais
Organiser, planifier et coordonner les programmes d’activités périscolaires et extrascolaires
Assurer une cohérence éducative sur tous les temps de l’enfant en lien avec le projet d’école
Gérer, encadrer, accompagner, former le personnel municipal des écoles et des ALSH (Adjoints Techniques chargés de la restauration, de l’entretien des ALSH, les ATSEM, les animateurs…)
Assurer la gestion administrative et financière de la structure sur l’ensemble des temps périscolaires (accueils du matin, pause méridienne et accueils du soir) et extrascolaires (mercredis et vacances) ainsi que la veille règlementaire
Coordonner le fonctionnement des équipes en lien avec la direction de l’école et assurer la continuité éducative avec le temps scolaire et le projet d’école
Constituer un référent municipal pour le groupe scolaire sur les compétences obligatoires de la ville et notamment l’entretien des bâtiments, les travaux…
ACTIVITÉS :
Gérer et encadrer le personnel technique et éducatif du groupe scolaire et de l’ACM:
Encadrement, supervision, accompagnement, conseil et formation des Adjoints Techniques chargés de la restauration scolaire, de l’entretien des ALSH, les ATSEM, les animateurs voire les autres intervenants placés sous sa responsabilité
Organisation et animation des réunions d’équipe du secteur pour favoriser la circulation de l’information
Priorisation du « faire équipe » pour dépasser les cadres métiers tout en prenant en compte la spécificité de chaque acteur
Gestion RH du personnel en lien avec l’unité ressources et moyens de la direction enfance
Partage avec les autres directeurs de site les retours d’expériences ou méthodes en sachant les adapter à chaque groupe scolaire et tout en étant garant d’un cadre commun
Remplacement, en cas d’absence, un autre directeur site
Elaborer un projet pédagogique en lien avec les orientations du PEV (Projet Educatif Vitrollais) :
Elaboration, rédaction et mise en place du projet pédagogique de l’ACM en s’appuyant sur les orientations du projet éducatif Vitrollais
Mise en œuvre des objectifs et des actions définis dans le projet pédagogique
Veille à la cohérence entre le projet pédagogique, les projets d’animations et les projets d’activités.
Mise en œuvre de partenariats internes et externes pour la mise en œuvre de projets innovant et respectant le cadre commun
Garant de la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis : règles d’hygiène et de sécurité, Protocoles d’Accueil Individualisés (PAI), mise en place des protocoles adaptés en cas d’accidents ou d’incidents, mise en place des exercices incendie PPMS…
Veille à l’évolution règlementaire des ALSH et ACM
Coordination des équipes en lien avec le directeur d’école et l’équipe enseignante :
Lien avec le directeur d’école pour assurer la continuité éducative entre les différents temps. Le directeur d’école reste en charge de l’organisation pédagogique de l’école sur le temps scolaire et responsable fonctionnel des ATSEM.
Participations aux conseils d’écoles (3 fois par an)
Gestion d’une continuité entre les différents temps de l’enfant et veille à la cohérence éducative (organisationnelle, dans les contenus avec le projet d’école, sur les règles de fonctionnement, dans le suivi des enfants)
Gestion du lien avec les parents : communication sur le projet, l’organisation, le suivi des enfants
Gestion du pointage de présence des enfants sur le temps de la restauration et autres temps péri et extra (en lien avec le Guichet des familles)
Constituer un référent municipal pour le bâtiment :
Veille à l’entretien des locaux
Veille au bon déroulement des interventions des différents services ou entreprises et gestion de la réalisation de l’entretien global de l’école (cour, vitres, travaux courants, suivi des doléances…)
Participation à l’identification des besoins en travaux pour le bâtiment, et à leur coordination avec les différents interlocuteurs
Mobilier des écoles : participation à l’identification des besoins, aide à la réception des livraisons
Profils recherchés
CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES REQUISES :
Connaissance de la Fonction Publique Territoriale, du fonctionnement des services de la Collectivité, circuits de validation, procédures administratives
Connaissances RH
Fonctionnement institutionnel des écoles et des ALSH
Réglementation relative aux ACM
Développement du jeune enfant et des valeurs éducatives de la collectivité
Méthodes HACCP
Techniques et outils de management
Animation de groupe, animation de réunions
Techniques et outils d’organisation et de gestion des urgences
Techniques de communication, d’écoute attentive et d’observation
Techniques de gestion des conflits
Techniques rédactionnelles (compte-rendu, rapport, courriel...)
Maîtrise des outils informatiques
Travail en équipe, esprit d’équipe, transversalité
Qualités relationnelles
Diplomatie, pédagogie
Sens de l’équité
Sens des priorités, réactivité, rigueur
Initiative, polyvalence, Adaptabilité
Sens des responsabilités
Disponibilité
Discrétion, confidentialité, neutralité
Sens du service public
Conditions d’exercice :
Lieu de travail : groupes scolaires et ALSH de la ville
Temps de travail : horaires annualisés
Système relationnel Interne : Collaboration étroite avec les pôles de la Direction de l’enfance. Contact permanent avec les Adjoints Techniques, ATSEM, animateurs. Relations avec les autres directions de la DGA-Enfance, Direction des familles, services techniques et autre
Système relationnel Externe : prestataire de restauration, directeur d’école et enseignants, prestataire pour l’entretien des écoles
Connaissance de la Fonction Publique Territoriale, du fonctionnement des services de la Collectivité, circuits de validation, procédures administratives
Connaissances RH
Fonctionnement institutionnel des écoles et des ALSH
Réglementation relative aux ACM
Développement du jeune enfant et des valeurs éducatives de la collectivité
Méthodes HACCP
Techniques et outils de management
Animation de groupe, animation de réunions
Techniques et outils d’organisation et de gestion des urgences
Techniques de communication, d’écoute attentive et d’observation
Techniques de gestion des conflits
Techniques rédactionnelles (compte-rendu, rapport, courriel...)
Maîtrise des outils informatiques
Travail en équipe, esprit d’équipe, transversalité
Qualités relationnelles
Diplomatie, pédagogie
Sens de l’équité
Sens des priorités, réactivité, rigueur
Initiative, polyvalence, Adaptabilité
Sens des responsabilités
Disponibilité
Discrétion, confidentialité, neutralité
Sens du service public
Conditions d’exercice :
Lieu de travail : groupes scolaires et ALSH de la ville
Temps de travail : horaires annualisés
Système relationnel Interne : Collaboration étroite avec les pôles de la Direction de l’enfance. Contact permanent avec les Adjoints Techniques, ATSEM, animateurs. Relations avec les autres directions de la DGA-Enfance, Direction des familles, services techniques et autre
Système relationnel Externe : prestataire de restauration, directeur d’école et enseignants, prestataire pour l’entretien des écoles
Contact et modalités de candidature
Contact
0442779136
Informations complémentaires
Lettre de motivation et curriculum vitae à adresser à :
Monsieur Loïc GACHON, Maire de Vitrolles, BP 30102 – 13743 VITROLLES Cedex ou par mail à l’adresse dgar.drh.nontitulaires@ville-vitrolles13.fr , avant le 27 septembre 2024.
Monsieur Loïc GACHON, Maire de Vitrolles, BP 30102 – 13743 VITROLLES Cedex ou par mail à l’adresse dgar.drh.nontitulaires@ville-vitrolles13.fr , avant le 27 septembre 2024.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.