Contexte du poste :
La décarbonation des activités humaines, et notamment dans le secteur du transport, est un enjeu majeur aujourd’hui, en particulier dans un territoire à la fois urbain et rural, qui est le Lauragais Audois. Afin de répondre à cette problématique, Les Communautés de Communes Piège Lauragais Malepère et Castelnaudary Lauragais Audois et le Conseil Départemental de l’Aude se sont rassemblés dans un consortium pour répondre à l’Appel à manifestation d’intérêt “Territoire à écomobilité inclusive”. Cet AMI offre des financements sur une durée de 2 ans pour réaliser un diagnostic de l’écomobilité inclusive, un schéma de gouvernance et une stratégie et plan d’actions. Si nous sommes lauréats (réponse début juillet), nous recherchons un REMI (référent en éco mobilité inclusive) et deux CEMI (conseillers en éco mobilité inclusive).

Missions principales :
Le·a Référent·e en éco mobilité inclusive a pour objectif de mobiliser et coordonner un écosystème local dans la mise en place de projets favorisant la diversification des solutions de mobilité durable et inclusive à l’échelle territoriale. Sa visée est de profiler la gouvernance locale de cet écosystème.
Il·elle contribue par ailleurs à la conception et la planification de solutions adaptées, ainsi qu’au pilotage et/ou suivi du déploiement opérationnel de solutions en territoire.
Le·a REMI travaillera en collaboration avec les agents des structures partenaires (Communes, Intercommunalités, CD11, Région…), et il·elle coordonne les deux Conseillers en Eco-Mobilité Inclusive (CEMI).

Conditions :
Poste de travail : Bram (1 jour mini par semaine ) et Castelnaudary (1 jour mini par semaine)
Poste : temps complet (35h + RTT) prise de poste à compter du 1er septembre 2024
Contrat : Contrat de projet de 2 ans
Avantages sociaux : tickets restaurants, contribution à la mutuelle santé et à la
Rémunération statutaire : catégorie A ou B contractuel
Période d’essai de 3 mois
Déplacements fréquents, et travail ponctuel en soirée et le week-end
Le·a candidat·e suivra obligatoirement durant ses premiers mois la formation de Référent·e en Eco-Mobilité Inclusive.

- Diagnostic
Réaliser le diagnostic de l’écomobilité inclusive du territoire, en interne avec l’appui de bureaux d’étude spécialisés et d’université.
Piloter les CEMI pour les diagnostics qu’ils réalisent auprès des publics visés

- Écosystème d’acteurs
Organiser les temps de rencontre et d’échanges avec la population du Lauragais Audois (Apéro de la transition, balade vélo…) et les animer, en lien avec les CEMI
Analyser l’écosystème d’acteurs locaux autour du sujet de l’écomobilité inclusive
Fédérer et animer cet écosystème pour favoriser le déploiement de solutions efficientes dans les territoires, via des temps d’échanges et des informations régulières
Communiquer sur les bonnes pratiques en territoire et développer une culture de l’écomobilité inclusive, devenir référent de ces questions auprès de tous les acteurs
Participer à la mise en place et à l’animation d’instances de gouvernance dans le cadre du déploiement du schéma départemental des mobilités (comités de suivi, communauté “mobilités”).

- Stratégie et programme d’actions
Piloter, suivre le projet de mobilité durable et inclusive sur le territoire du Lauragais Audois
Développer des solutions de mobilité durable et inclusive adaptées en conséquence, les évaluer

- Suivi du projet
Réaliser le suivi administratif et financier du projet TEMI
Communiquer et échanger avec d’autres territoires pour permettre des retours d’expériences, dans le cadre de TIMS notamment

Savoirs :
Titulaire d’un Bac +5 - Diplôme ou expérience souhaitée dans les domaines des transports et de la mobilité, de l'Économie Sociale et Solidaire, de l’aménagement du territoire, la santé publique, l’action sociale…
Connaissance des politiques territoriales et du paysage associatif et institutionnel dans les domaines du social et de la santé
Connaissance de l’organisation de collectivités territoriales et de la commande publique
Si possible, connaissance du territoire, de son organisation, des services, des acteurs institutionnels et des partenaires techniques
Maîtrise de l’outil informatique (logiciels bureautiques : traitement de texte, tableurs, gestion de fichier et de mise en page)
Maîtrise de l’anglais
Maîtrise de l’outils QGIS
Permis B requis

Savoir-faire :
Ingénierie de projet (dont tableau de bord, suivi administratif et financier, tableau de bord…) et conduite de diagnostic
Maîtrise des outils d'animation et de concertation
Animation de réunions, de groupes de travail et de réseaux d’acteurs
Bonne communication orale et bonnes capacités rédactionnelles
Assurer le suivi des actions, leur contrôle et leur évaluation
Compétences en conduite de projet multi-partenarial
Fortes capacités de concertation
Aptitude à conduire tout véhicule léger (type fourgon) / permis B

Savoir-être :
Rigueur et méthode dans l’organisation du travail
Sens de l’écoute et de la pédagogie
Savoir fédérer autour d’un projet commun
Dynamisme, implication et autonomie
Polyvalence et adaptabilité
Force de proposition, sens de l’initiative
Capacité au travail en équipe, et à rendre compte à la hiérarchie
Diplomatie
Anticipation, respect des délais, sens des priorités
Discernement dans la compréhension et l’analyse des besoins des publics et des partenaires