Chargé d'accompagnement des enfants confiés - TSD Montluçon
Le délai de candidature pour cette offre a expiré, merci de ne plus postuler.
Offre n° O003231101258799
Publiée le 17/11/2023
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
1 av victor hugo, Moulins (Allier)
Poste à pourvoir le
01/01/2024
Date limite de candidature
17/12/2023
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Inclusion sociale >
Travail social et développement social
Grade(s) recherché(s)
Assistant socio-éducatif
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux accueils (OPP ou placements)
- Participer dans le cadre de la démarche qualité du service protection à l'organisation des nouveaux accueils des enfants confiés à l'ASE par décisions administratives ou judiciaires.
Dans le cadre des placements non mis en œuvre
- Procéder au recueil des éléments de la situation de l'enfant pour lequel aucune solution d'accueil n'est trouvée, dans la période qui suit le jugement.
- Etre interlocuteur des familles en lien avec les services ou tout autre intervenant médico-social
- Assurer l'interface avec les partenaires internes et externes de la protection de l'enfance, le temps de la mise en œuvre de l'accueil.
Dans le cadre des placements OPP
- Soutenir les REC dans la mise en œuvre des OPP : recherches de l'antériorité de la situation familiale, prise de contacts avec les partenaires (école, AS secteur...), aider à la mise en place des droits de visites, préparer de concert avec le REC l'audience
Dans le cadre des placements (y compris les MNA)
- Accompagner les REC sur les situations de crise afin d'éviter les ruptures d'accueil et rechercher des solutions d'accueil en lien avec le référent
- Médiatiser les relations enfants/parents en lien avec le REC.
- Soutenir le REC dans le cadre de la demande d'admission et de réorientation, en recherchant des lieux de vie adaptés aux besoins de l'enfant définis par le référent, et en prenant attache avec les lieux.
- Travailler l'accès à l'autonomie des jeunes, en lien avec le référent, et le cas échéant le CSP, pour les MNA.
- Participer dans le cadre de la démarche qualité du service protection à l'organisation des nouveaux accueils des enfants confiés à l'ASE par décisions administratives ou judiciaires.
Dans le cadre des placements non mis en œuvre
- Procéder au recueil des éléments de la situation de l'enfant pour lequel aucune solution d'accueil n'est trouvée, dans la période qui suit le jugement.
- Etre interlocuteur des familles en lien avec les services ou tout autre intervenant médico-social
- Assurer l'interface avec les partenaires internes et externes de la protection de l'enfance, le temps de la mise en œuvre de l'accueil.
Dans le cadre des placements OPP
- Soutenir les REC dans la mise en œuvre des OPP : recherches de l'antériorité de la situation familiale, prise de contacts avec les partenaires (école, AS secteur...), aider à la mise en place des droits de visites, préparer de concert avec le REC l'audience
Dans le cadre des placements (y compris les MNA)
- Accompagner les REC sur les situations de crise afin d'éviter les ruptures d'accueil et rechercher des solutions d'accueil en lien avec le référent
- Médiatiser les relations enfants/parents en lien avec le REC.
- Soutenir le REC dans le cadre de la demande d'admission et de réorientation, en recherchant des lieux de vie adaptés aux besoins de l'enfant définis par le référent, et en prenant attache avec les lieux.
- Travailler l'accès à l'autonomie des jeunes, en lien avec le référent, et le cas échéant le CSP, pour les MNA.
Missions / conditions d'exercice
Enfants confiés en attente d'être accueillis
- Faire les démarches nécessaires afin de trouver un lieu d'accueil (constitution et envoi de fonds de dossiers, contact établissements, ASFAS, lieux de vie...)
- Mobiliser le partenariat et la transversalité en fonction des besoins repérés, afin de tenter d'apporter une aide aux difficultés ayant nécessité le placement de l'enfant, ou trouver des solutions innovantes pour accompagner l'enfant et sa famille, être en lien avec la famille et les partenaires.
- Relancer les lieux d'accueil sollicités au départ et en réajuster au besoin la préconisation, en fonction des éléments repérés dans la situation.
- Alerter le chef de service si constats d'éléments nécessitant un écrit le cas échéant.
- Rédiger à minima une fois par mois des notes au Juge des Enfants afin de l'informer de l'avancée des recherches de places, et des notes de fin de mesure, si l'accueil n'a pas pu se formaliser, pour une aide à la décision du magistrat.
Enfants accueillis
- Préparer mes dossiers d'admission en lien avec les REC
- Faire le lien lors de la mise en œuvre de l'OPP ou du placement avec les différents partenaires.
- Participation à l'élaboration d'une synthèse à partir du dossier famille en lien avec les REC dans le cadre du Projet Pour l'Enfant pour la construction des fonds de dossiers, ou des OPP.
- Médiatiser les relations enfants/parents en lien avec le REC.
- Travailler le projet pour l'enfant en lien avec le référent et le CSP, pour permettre un accès aux droits.
- Faire les démarches nécessaires afin de trouver un lieu d'accueil (constitution et envoi de fonds de dossiers, contact établissements, ASFAS, lieux de vie...)
- Mobiliser le partenariat et la transversalité en fonction des besoins repérés, afin de tenter d'apporter une aide aux difficultés ayant nécessité le placement de l'enfant, ou trouver des solutions innovantes pour accompagner l'enfant et sa famille, être en lien avec la famille et les partenaires.
- Relancer les lieux d'accueil sollicités au départ et en réajuster au besoin la préconisation, en fonction des éléments repérés dans la situation.
- Alerter le chef de service si constats d'éléments nécessitant un écrit le cas échéant.
- Rédiger à minima une fois par mois des notes au Juge des Enfants afin de l'informer de l'avancée des recherches de places, et des notes de fin de mesure, si l'accueil n'a pas pu se formaliser, pour une aide à la décision du magistrat.
Enfants accueillis
- Préparer mes dossiers d'admission en lien avec les REC
- Faire le lien lors de la mise en œuvre de l'OPP ou du placement avec les différents partenaires.
- Participation à l'élaboration d'une synthèse à partir du dossier famille en lien avec les REC dans le cadre du Projet Pour l'Enfant pour la construction des fonds de dossiers, ou des OPP.
- Médiatiser les relations enfants/parents en lien avec le REC.
- Travailler le projet pour l'enfant en lien avec le référent et le CSP, pour permettre un accès aux droits.
Profils recherchés
POSTE BASE A MONTLUCON
Diplôme d'Etat d'assistant de service social ou éducateur spécialisé ou CESF exigé
Permis B & véhicule
Connaitre la législation sociale en matière de protection de l'enfance.
Connaitre le fonctionnement des collectivités territoriales.
Connaitre les règles relatives au domaine social et de santé.
Maitriser les outils informatiques et/ou logiciels métiers.
Maitriser les méthodes d'animations de réunions.
Maitriser les techniques rédactionnelles.
Maitriser les méthodes d'intervention en travail social
Diplôme d'Etat d'assistant de service social ou éducateur spécialisé ou CESF exigé
Permis B & véhicule
Connaitre la législation sociale en matière de protection de l'enfance.
Connaitre le fonctionnement des collectivités territoriales.
Connaitre les règles relatives au domaine social et de santé.
Maitriser les outils informatiques et/ou logiciels métiers.
Maitriser les méthodes d'animations de réunions.
Maitriser les techniques rédactionnelles.
Maitriser les méthodes d'intervention en travail social
Contact et modalités de candidature
Contact
0470344003
Informations complémentaires
recrutement@allier.fr
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.