Chargé du contrôle – Suivi de la qualité d’accueil dans les EAJE – Référent MAM et BSEM H/F à la DEF - PMI
Lieu de travail : Partie Sud du département pour EAJE
Résidence administrative LAON

- Met en application la politique départementale du Conseil départemental en matière d’accueil de la petite enfance dans les Établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE).
- Assure le contrôle, la surveillance des EAJE.
- Assure l’accompagnement et le suivi de la qualité de l’accueil.
- Assure la promotion et la protection de la santé de l’enfant dans le cadre de l’accueil de l’enfant en EAJE.
- Collabore sur la mission PMI autour des Maisons d’assistants maternelles (MAM)
- Participe à la mise en œuvre du bilan de santé en école maternelle

Principales :

• Contrôler les EAJE :
-Rédiger le compte-rendu et faire des propositions d’amélioration ou une injonction de mise en conformité.
-Assurer le suivi des propositions et injonction.

- Assurer le suivi des incidents et accidents en EAJE :
-Recueillir les informations, organiser une visite sur site, rédiger une fiche d’incident et/ou accident.
-Rédiger le compte-rendu et faire des propositions d’amélioration ou une injonction de mise en conformité
-Assurer le suivi des propositions et injonctions.

- Assurer le contrôle à la suite de la réception d’informations entrantes :
-Recueillir les informations, organiser une visite sur site à l’improviste ou sur RDV.
-Rédiger le compte-rendu et faire des propositions d’amélioration ou une injonction de mise en conformité.
-Assurer le suivi des propositions et injonctions.

- Assurer l’accompagnement et le suivi des EAJE venant d’obtenir l’autorisation ou l’avis d’ouverture (3 mois – 6 mois au minimum).

- Accompagner les gestionnaires dans la mise à jour de leur dossier administratif en lien avec la législation (aspects RH, projet établissement, règlement fonctionnement…).

- Intervenir en appui sur des dossiers complexes de mise en conformité réglementaire des EAJE.

- Garantir un premier niveau de réponse dans le respect des obligations réglementaires auprès des EAJE en fonctionnement, ainsi que des partenaires.

• Maison d’assistant maternel (MAM) :
- Participer à l’étude, l’analyse des nouvelles demandes de création de MAM
- Suivre le dossier jusqu’à l’ouverture en collaboration avec le service de PMI de Utas
- Assurer le suivi régulier du fonctionnement et de toutes demandes de modifications


Les activités peuvent évoluer en fonction des besoins sur cette mission et l’évolution réglementaire.

Spécifiques :

• Bilan école maternelle :
- Participer à la mise en place du bilan de santé systématique pour tous les enfants de moyenne section de maternelle.
- Participer et s’approprier la gestion du suivi des tableaux de bord informatiques.
- Participer à la rédaction du rapport annuel des bilans de santé en écoles maternelles.
-Travailler en concertation avec le service de santé de l’Education Nationale.

Conditions d’exercice et sujétions particulières :
De nombreux déplacement sur le territoire.
Permis de conduire.
Utilisation, selon le planning défini, un véhicule de service.

SAVOIRS
Statut de la fonction publique, valeurs du service public et éthique professionnelle
Compétences budgétaires et comptables, connaissance des contraintes budgétaires des collectivités territoriales
Compétences juridiques et connaissance du cadre réglementaire des collectivités territoriales
Connaissance des outils informatiques et progiciels métier
Connaissance dans les domaines spécifiques suivants :
- Cadre réglementaire des politiques sociales et institutions médico-sociales du domaine concerné,
- Connaissance de la réglementation des EAJE
- Connaissance des besoins de l’enfant

SAVOIRS-FAIRE
Pilotage, animation, impulsion, organisation
Capacités d’analyse, de synthèse et de rédaction
Application de la réglementation
Management, encadrement, organisation et gestion du personnel, travail en équipe
Communication, négociation, partenariat
Gestion de projet
Capacités techniques ou méthodologiques spécifiques :
- Diplôme d’assistant social, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, de puéricultrice, d’infirmière

SAVOIR ETRE (qualités)
Sens des relations humaines
Adaptation
Expression orale
Sens de l’écoute et aptitude à communiquer
Esprit d’initiative et sens des responsabilités
Sens de la création et de l’anticipation