* Contribuer à la rédaction du projet pédagogique de la structure et participer à la vie de la communauté éducative.
• Concevoir, piloter et animer le projet pédagogique de la structure en cohérence avec le le projet éducatif et la CTG dans une dynamique de collaboration avec les partenaires éducatifs
• Participer à la définition des orientations stratégiques des différents temps d’accueil : Périscolaire et extra-scolaire (vacances, mercredis, soirée, séjours…)
• Assurer la continuité éducative en identifiant et mobilisant les différents partenaires éducatifs (services municipaux, enseignants, parents, association de parents d’élèves...)
• Participation aux réunions de service et aux différentes réunions de la collectivité

* Conception et animation de projets d’activités de loisirs.
• Garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis sur tous les temps
• Recruter l’équipe d’animation et établir le planning des animateurs et celui des animations.
• Rédiger le projet pédagogique en corrélation avec le projet éducatif de la Communauté de Communes.
• Etablir les plaquettes d’inscription, réaliser les déclarations aux administrations
• Utiliser le logiciel Abélium pour le pointage des enfants et vérifier régulièrement la cohérence des données et des facturations
• Réaliser des supports de communication, en collaboration avec le service communication et en assurer la distribution dans les délais définis par le service.
• Elaborer les fiches de présence des enfants
• Rédiger les courriers à destination des familles, les décisions ou délibérations en corrélation avec les besoins du service
• Adapter les activités au rythme des enfants et à l’âge des enfants
• Assurer le suivi des enfants et la relation avec les familles
• Organiser l’accueil et le suivi d’enfants porteurs de handicap
• Repérer les enfants en difficulté et, le cas échéant, alerter les services compétents
• Mettre en place des passerelles Petite enfance et ados
• Sensibiliser les jeunes sur le respect des locaux, des véhicules et du matériel utilisé
• Préparer et animer les temps d’informations aux familles, surtout lors de la préparation des séjours

*Gestion administrative et budgétaire
• Elaborer et suivre l’évolution du budget, négocier les devis, concevoir les tableaux récapitulatifs du budget.
• Maitriser l’outil Abélium et le portail famille et l’utiliser comme outil de réservation, inscription et données statistiques notamment bilan CAF
• Être disponible et accompagner pour les familles, apporter des réponses rapides
• Être garant de la sécurité dans la structure (suivi de l’entretien et des travaux, alerté si besoin), lien avec la DST pour le ménage et l’entretien des bâtiments
• Commander le matériel et les matières premières en fonction des inscriptions.
• Être garant du respect des différentes normes (d'encadrement, d'hygiène...) et règlements (intérieur, charte, code l'action sociale...), veille juridique et pédagogique
• Assurer un accueil de qualité et faire connaitre cet accueil auprès des parents, parents, presse…
• Respecter les dates limites d’engagements des dépenses
• Être garant des données sortantes en direction de la CAF, de la MSA ou du service (vérifier les données avant tout envoi), élaboration des bilans d’activités et financiers
• Garant des données sortantes notamment : DDCSPP, et des données CAF / MSA
• Gestion de différentes demandes de subvention liées aux ACM
• Être force de propositions en mode projets (en lien avec les objectifs PEDT) et des financements possibles
• Collaboration intra-service et respect des délai (carburant, véhicules, communication, finances, PEEJ, DST…)
• Organiser son accueil de manière qu’en cas d’absence et de contrôle les documents soient accessibles et disponibles
• Remplacements possibles des collègues directeurs ACM du service
• Respecter les délais concernant les procédures de communication (création des flyers en lien avec le service communication) et participer à l’élaboration et alimentation du site internet
• S’assurer des informations sortantes en direction du public (lien avec le service communication)

* Encadrement –relation service - management des équipes
• Garantir un cadre d’intervention partagé par les équipes.
• Comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein des équipes.
• Porter attention aux situations de retrait, de souffrance, voire d’usure et d’épuisements professionnels.
• Conseil technique et soutien des équipes
• Assurer le suivi de formation des stagiaires, les accueillir.
• Assurer le suivi administratif RH des agents de son accueil
• Recrute l’équipe d’animation
• Garant de la posture, de l’attitude de l’équipe face au public, aux partenaires, aux parents et aux enfants
• Animer et encadrer l’équipe d’animation.
• Rendre compte régulièrement à sa hiérarchie
• Accompagner, encadrer et superviser au quotidien le travail des animateurs, des intervenants et des encadrants
• Gérer les conflits
• Organiser et coordonner l'ensemble des activités produites par l'équipe sur les différents temps d’accueil
• Construire une dynamique de cohésion entre les différents agents des écoles pendant le temps de la pause méridienne (ATSEM, cuisinières, agents polyvalents, équipe d’animation) et autres directeurs du service PEEJ
• Venir en soutien de l’équipe d’animation sur des temps d’animation et participer aux évènements
• Est force de proposition de manière constructive et cohérente pour faire évoluer son accueil.

Missions ponctuelles :
• Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation à la hiérarchie ;
• Associer les parents à la vie du centre ;
• Représenter la collectivité dans le cadre de réunions institutionnelles (P.A.I, conseil d’école, réunions de partenaires, …) ;
• Assurer la communication sur la vie de l’alsh ;
• Animer des projets communs aux 3 ALSH ;
• Développer des actions collaboratives et transversales avec différents acteurs
et partenaires du territoire ( Mille Bulles, Cicérone, Pic et Plume, …) ;