Psychologue clinicien h/f
Offre n° O027250110000556
Publiée le 10/01/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
19 Rue Pierre Mendès France, Louviers (Eure)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Inclusion sociale >
Action sociale et aide psychologique
Grade(s) recherché(s)
Psychologue de classe normale
Psychologue hors-classe
Psychologue hors-classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
14h00 hebdomadaire
Rémunération indicative
grille indiciaire +prime+CNAS+participation mutuelle employeur+participation MNT maintien de salaire
Descriptif de l'emploi
Surclassée dans la strate géographique des villes de plus de 20 000 à 40 000 habitants, Louviers se tourne résolument vers l’avenir.
Ville centre de l’Agglomération Seine-Eure (105 000 habitants, 60 communes), Louviers en est le cœur commerçant avec plusieurs centaines de commerces de proximité et d’artisans.
Forte de ses nombreuses infrastructures culturelles (Musée, école de musique, Médiathèque, Scène 5, Cinémas, théâtre, Gare aux Musiques) et sportives (complexe aquatique, patinoire, piste d’athlétisme, gymnases, skate-park), la ville est de plus en plus attractive, comme en témoigne l’augmentation de la population de près d’un millier d’habitants en cinq ans.
Reconnue pour son dynamisme et son gout de l’innovation, Louviers est une ville « moyenne » qui vise toujours l’excellence !
LA VILLE DE LOUVIERS - 20.000 habitants 30 km de Rouen - 1 heure de Paris recrute un/une : Psychologue au sein du pôle vie éducative et sportive, temps non complet
Temps de travail 14h/semaine annualisées: 2 jours/semaine et 1jour/semaine pendant vacances scolaires)
Horaires de travail : 7H/jour mardis et mercredis (pouvant être modulables et adaptables selon profil mais devront être fixes une fois définis)
Ville centre de l’Agglomération Seine-Eure (105 000 habitants, 60 communes), Louviers en est le cœur commerçant avec plusieurs centaines de commerces de proximité et d’artisans.
Forte de ses nombreuses infrastructures culturelles (Musée, école de musique, Médiathèque, Scène 5, Cinémas, théâtre, Gare aux Musiques) et sportives (complexe aquatique, patinoire, piste d’athlétisme, gymnases, skate-park), la ville est de plus en plus attractive, comme en témoigne l’augmentation de la population de près d’un millier d’habitants en cinq ans.
Reconnue pour son dynamisme et son gout de l’innovation, Louviers est une ville « moyenne » qui vise toujours l’excellence !
LA VILLE DE LOUVIERS - 20.000 habitants 30 km de Rouen - 1 heure de Paris recrute un/une : Psychologue au sein du pôle vie éducative et sportive, temps non complet
Temps de travail 14h/semaine annualisées: 2 jours/semaine et 1jour/semaine pendant vacances scolaires)
Horaires de travail : 7H/jour mardis et mercredis (pouvant être modulables et adaptables selon profil mais devront être fixes une fois définis)
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS PRINCIPALES:
• Promouvoir et favoriser la sécurité psychique de l’enfant accueilli en collectivité et en lien avec sa famille.
• Observer les enfants en situation ludique et dans les interactions.
• Repérer les enfants en difficulté et conseiller les équipes.
• Repérer les difficultés dans le lien parent/enfant.
• Aider à la compréhension et à la verbalisation des situations familiales.
• Aider à la compréhension et à la gestion des émotions.
• Co construire avec les équipes une réflexion collective par le biais d’échanges et d’élaboration de solutions partagées.
• Consolider l’étayage théorique des professionnels et former les équipes sur la construction psychique de l’enfant.
• Favoriser la communication entre tous les membres de l’équipe pour développer la qualité d’accueil et contribuer à apporter de la cohérence et de la cohésion aux actions auprès de l’enfant et de sa famille.
• Etre le médiateur et le conciliateur des actions menées pour le bien-être de l’enfant.
MISSIONS SPECIFIQUES:
• Observer les enfants en groupe ou individuellement
• Observer les pratiques professionnelles et la dynamique des équipes.
• Aider au repérage des signaux révélateurs de troubles.
• Proposer des outils pour aider à l’accompagnement de l’enfant avec des troubles du développement et/ou du comportement.
• Animer des réunions cliniques sur les pratiques professionnelles et sur les situations d’enfants au service du bien-être du public accueilli.
• Porter des actions de formation en direction des professionnels des crèches pour donner une plus-value aux observations réalisées et aux interrogations relayées par les professionnels sur le développement des enfants.
• Proposer des entretiens individuels aux parents sur leur demande ou sur proposition de la directrice de la structure.
• Participer aux réunions de parents (groupes de parole).
• Aider à la résolution de conflits internes ou avec les familles en animant des groupes de paroles pour réguler les affects.
• Animer des séances d’analyse des pratiques professionnelles en direction des assistantes maternelles indépendantes inscrites au Relais Petite Enfance.
• Participer aux réunions partenariales d’accompagnement de l’enfant et de sa famille (Prépa CAEF).
• Aider à l’orientation des parents si nécessaire vers des relais extérieurs (CMPP, Autisme etc…).
• Accompagner et soutenir les familles en attente d’une prise en charge par des professionnels libéraux ou institutionnels.
• Accompagner les enfants, les familles et les équipes et être un appui en cas d’évènement traumatique (agressions, accidents, faits divers…).
CONTRAINTES:
• Déplacement sur les différentes structures Petite Enfance et Enfance de la ville
• Réunions en soirée.
• Promouvoir et favoriser la sécurité psychique de l’enfant accueilli en collectivité et en lien avec sa famille.
• Observer les enfants en situation ludique et dans les interactions.
• Repérer les enfants en difficulté et conseiller les équipes.
• Repérer les difficultés dans le lien parent/enfant.
• Aider à la compréhension et à la verbalisation des situations familiales.
• Aider à la compréhension et à la gestion des émotions.
• Co construire avec les équipes une réflexion collective par le biais d’échanges et d’élaboration de solutions partagées.
• Consolider l’étayage théorique des professionnels et former les équipes sur la construction psychique de l’enfant.
• Favoriser la communication entre tous les membres de l’équipe pour développer la qualité d’accueil et contribuer à apporter de la cohérence et de la cohésion aux actions auprès de l’enfant et de sa famille.
• Etre le médiateur et le conciliateur des actions menées pour le bien-être de l’enfant.
MISSIONS SPECIFIQUES:
• Observer les enfants en groupe ou individuellement
• Observer les pratiques professionnelles et la dynamique des équipes.
• Aider au repérage des signaux révélateurs de troubles.
• Proposer des outils pour aider à l’accompagnement de l’enfant avec des troubles du développement et/ou du comportement.
• Animer des réunions cliniques sur les pratiques professionnelles et sur les situations d’enfants au service du bien-être du public accueilli.
• Porter des actions de formation en direction des professionnels des crèches pour donner une plus-value aux observations réalisées et aux interrogations relayées par les professionnels sur le développement des enfants.
• Proposer des entretiens individuels aux parents sur leur demande ou sur proposition de la directrice de la structure.
• Participer aux réunions de parents (groupes de parole).
• Aider à la résolution de conflits internes ou avec les familles en animant des groupes de paroles pour réguler les affects.
• Animer des séances d’analyse des pratiques professionnelles en direction des assistantes maternelles indépendantes inscrites au Relais Petite Enfance.
• Participer aux réunions partenariales d’accompagnement de l’enfant et de sa famille (Prépa CAEF).
• Aider à l’orientation des parents si nécessaire vers des relais extérieurs (CMPP, Autisme etc…).
• Accompagner et soutenir les familles en attente d’une prise en charge par des professionnels libéraux ou institutionnels.
• Accompagner les enfants, les familles et les équipes et être un appui en cas d’évènement traumatique (agressions, accidents, faits divers…).
CONTRAINTES:
• Déplacement sur les différentes structures Petite Enfance et Enfance de la ville
• Réunions en soirée.
Profils recherchés
SAVOIRS:
• Connaitre le développement psychologique et psychoaffectif de l’enfant âgé de 0 à 12 ans.
• Connaitre le secteur de la petite enfance et de l’enfance (règlement de fonctionnement, projet d’établissement…).
SAVOIRS FAIRE:
• Savoir respecter la mission du service public et s’adapter au fonctionnement des structures.
• Avoir la capacité de recul et d’analyse.
• Avoir la capacité d’affirmer un positionnement professionnel face aux difficultés exprimées.
• Avoir des aptitudes à travailler en équipe.
• Savoir créer un cadre favorable à l’expression.
• Savoir gérer les transmissions et les échanges dans le respect de la confidentialité (respect du secret professionnel).
• Savoir gérer les situations de conflit et de stress.
• Savoir transmettre ses connaissances.
• Etre force de proposition.
SAVOIRS ETRE:
• Se montrer courtois et bienveillant au sein de l’équipe et auprès du public
• Faire preuve d’une grande qualité d’écoute et d’échanges
• Etre capable de s’adapter aux personnes et aux situations.
• Etre capable d’empathie.
• Etre dynamisme
• Faire preuve de disponibilité.
DIPLOMES REQUIS:
• Etre titulaire d’un diplôme permettant de faire usage professionnel au titre de psychologue. MASTER 2 Licence + Master 2 complet en psychologie clinique ou psychologie du développement.
• Connaitre le développement psychologique et psychoaffectif de l’enfant âgé de 0 à 12 ans.
• Connaitre le secteur de la petite enfance et de l’enfance (règlement de fonctionnement, projet d’établissement…).
SAVOIRS FAIRE:
• Savoir respecter la mission du service public et s’adapter au fonctionnement des structures.
• Avoir la capacité de recul et d’analyse.
• Avoir la capacité d’affirmer un positionnement professionnel face aux difficultés exprimées.
• Avoir des aptitudes à travailler en équipe.
• Savoir créer un cadre favorable à l’expression.
• Savoir gérer les transmissions et les échanges dans le respect de la confidentialité (respect du secret professionnel).
• Savoir gérer les situations de conflit et de stress.
• Savoir transmettre ses connaissances.
• Etre force de proposition.
SAVOIRS ETRE:
• Se montrer courtois et bienveillant au sein de l’équipe et auprès du public
• Faire preuve d’une grande qualité d’écoute et d’échanges
• Etre capable de s’adapter aux personnes et aux situations.
• Etre capable d’empathie.
• Etre dynamisme
• Faire preuve de disponibilité.
DIPLOMES REQUIS:
• Etre titulaire d’un diplôme permettant de faire usage professionnel au titre de psychologue. MASTER 2 Licence + Master 2 complet en psychologie clinique ou psychologie du développement.
Contact et modalités de candidature
Contact
0232090346
Informations complémentaires
Adresser votre candidature CV et lettre de motivation à l'attention de Monsieur Le Maire: recrutement@ville-louviers.fr ou Hôtel de ville Direction des ressources humaines 19 rue Pierre Mendès France 27400 Louviers
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.