Animateur enfance - jeunesse (h/f)
Offre n° O010241108000390
Publiée le 08/11/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
4 Rue Jacques Pierdat, Briel-sur-Barse (Aube)
Poste à pourvoir le
06/01/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
30h30 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
Missions principales:
- Entretien, restauration, animation auprès des enfants des écoles de BRIEL SUR BARSE et de MAROLLES LES BAILLY.
- Garantir les conditions d'hygiène et de sécurité
- Accomplir le
servie de restauration collective
- Accueillir les enfants lors de l'accueil périscolaire, et entretien des locaux de la garderie
- Aider pour le passage au WC et lavage des mains
- Aller chercher les plats en cuisine (utilisation du four et du frigo) et servir les repas
-Aider, accompagner et encadrer les enfants durant le temps du repas, durant la garderie du matin et du soir, durant les NAP du Mercredi, et durant les garderie vacances scolaires
- Remise en état du restaurant scolaire après le service, nettoyage du sol et du mobilier de la salle de restauration, de la cuisine, lavage et rangement de la vaisselle et des salles de classes.
- Trier et évacuer les déchets courants
- Surveiller activement les enfants dans la cour de récréation et assurer leur sécurité.
Profil personnel:
-Expérience dans le domaine de l'enfance, des activités périscolaires
-Connaissance des règles de sécurité
-Qualité d'organisation, de méthode et de rigueur
-Polyvalence indispensable, autonomie et sens du travail en équipe.
Contraintes liées au poste:
-Horaires de travail coupés et décalés, matin, midi et soir
-Travail dans le bruit et l'agitation
Moyens mis à disposition :
-Chasuble pour le service en cantine, gants jetables, charlotte, matériel de nettoyage et produits d'entretien, masques, sur-chaussures.
- Entretien, restauration, animation auprès des enfants des écoles de BRIEL SUR BARSE et de MAROLLES LES BAILLY.
- Garantir les conditions d'hygiène et de sécurité
- Accomplir le
servie de restauration collective
- Accueillir les enfants lors de l'accueil périscolaire, et entretien des locaux de la garderie
- Aider pour le passage au WC et lavage des mains
- Aller chercher les plats en cuisine (utilisation du four et du frigo) et servir les repas
-Aider, accompagner et encadrer les enfants durant le temps du repas, durant la garderie du matin et du soir, durant les NAP du Mercredi, et durant les garderie vacances scolaires
- Remise en état du restaurant scolaire après le service, nettoyage du sol et du mobilier de la salle de restauration, de la cuisine, lavage et rangement de la vaisselle et des salles de classes.
- Trier et évacuer les déchets courants
- Surveiller activement les enfants dans la cour de récréation et assurer leur sécurité.
Profil personnel:
-Expérience dans le domaine de l'enfance, des activités périscolaires
-Connaissance des règles de sécurité
-Qualité d'organisation, de méthode et de rigueur
-Polyvalence indispensable, autonomie et sens du travail en équipe.
Contraintes liées au poste:
-Horaires de travail coupés et décalés, matin, midi et soir
-Travail dans le bruit et l'agitation
Moyens mis à disposition :
-Chasuble pour le service en cantine, gants jetables, charlotte, matériel de nettoyage et produits d'entretien, masques, sur-chaussures.
Missions / conditions d'exercice
- accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;
- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.
- Activités techniques :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis.
- Activités spécifiques :
- gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;
- animation dans le cadre de classes transplantées ;
- mise en oeuvre de soutien scolaire ;
- organisation d'activités multimédias ;
- développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.
- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.
- Activités techniques :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis.
- Activités spécifiques :
- gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;
- animation dans le cadre de classes transplantées ;
- mise en oeuvre de soutien scolaire ;
- organisation d'activités multimédias ;
- développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.
Profils recherchés
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.