Participer à l’élaboration et mise en œuvre du projet pédagogique, en accord avec politique municipale :
- situer sa fonction et la place de l’éducatif dans l’établissement
- participer à un projet pédagogique à différents niveaux (social, établissement, éducatif,…)
- prendre une part active dans l’écriture du projet pédagogique en collaboration avec les équipes pluridisciplinaires
- conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif
- veiller au quotidien à l’adéquation « projet pédagogique/pratiques professionnelles »
- évaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif

Participer à l’accueil de l’enfant et mettre en œuvre des actions éducatives en sa faveur :
- proposer des aménagements des espaces de vie sécurisés et adaptés aux besoins de l’enfant, qui favorisent épanouissement, apprentissages, activités ludiques, motrices et sensorielles, dans le respect de son rythme individuel
- organiser et animer des ateliers éducatifs, activités d’éveil, culturelles, artistiques, manuelles, motrices… en collaboration avec les équipes de terrain
- favoriser des espaces temps de jeux libres et soutenir l’enfant dans cette démarche
- valoriser les compétences propres à chaque enfant, le besoin d’indépendance et le processus d’autonomisation
- favoriser et mettre en place au sein des groupes le suivi individualisé des enfants (observations, réunions)
- favoriser la prise en charge d’un enfant de manière individualisée dans le cadre des missions de prévention

Accompagner les parents dans leur rôle éducatif :
- accueillir au quotidien : écoute et échanges réguliers dans le but de soutenir les compétences parentales et de restituer aux familles les observations réalisées...
- veiller à la création, entre la famille et l’équipe, d’une relation de confiance et de partenariat dans l’accueil de l’enfant
- permettre aux parents de trouver leur place dans la structure d’accueil (organisation de temps festifs,…)
- conduire des entretiens avec les familles et les professionnels

Accompagner les professionnels de terrain dans leur travail au quotidien :
- faire évoluer les pratiques professionnelles régulièrement en fonction des compétences et des besoins de chaque enfant
- réactualiser leurs connaissances théoriques et pratiques
- les soutenir dans leurs projets et leur organisation
- médiatiser la relation des parents et des professionnels

Travailler en relation étroite avec la direction de la structure :
- coordonner et animer des actions au sein de l’équipe pluridisciplinaire dans le but d’établir au sein de l’établissement des valeurs éducatives cohérentes et communes
- rendre compte des évolutions pédagogiques des équipes, du suivi des enfants, des projets en cours ou des propositions
- relayer la direction en cas d’absence : les champs de la délégation seront définis avec la directrice de l’établissement au cas par cas
- participer à l’encadrement et l’évaluation des stagiaires
- favoriser le lien entre l’équipe de terrain et la direction de la structure

Prendre en charge un groupe d’enfants au sein d’une structure :
- accueillir l’enfant et sa famille : assurer les transmissions, instaurer un dialogue
- assurer les soins nécessaires à l’enfant : donner les soins d’hygiène de l’enfant, donner les repas à l’enfant en respectant ses habitudes et les règles de diététique infantile, accompagner l’enfant au moment du sommeil
- mettre en place des activités et favoriser l’éveil de l’enfant : organiser et animer des temps de jeux et des ateliers d’éveil en lien avec le projet pédagogique, accompagner progressivement l’enfant vers l’autonomie, gérer les conflits entre les enfants