Agent d'animation polyvalent avec direction ALSH
Offre n° O091240927001018
Publiée le 27/09/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Ville de 26 700 habitants, Etampes est reconnue pour être le premier patrimoine historique de l'Essonne et labellisée Pays d'Art et d'Histoire.
Capitale du Sud-Essonne, ville Sous-préfecture située à moins d'une heure de Paris, Etampes est accessible par voie routière et desservie par le TER et le RER C.
Très volontariste en matière de parité de genre, d'emploi et de politique handicap, la Ville engage une dépense annuelle d'environ 20 millions d'euros pour sa masse salariale.
Capitale du Sud-Essonne, ville Sous-préfecture située à moins d'une heure de Paris, Etampes est accessible par voie routière et desservie par le TER et le RER C.
Très volontariste en matière de parité de genre, d'emploi et de politique handicap, la Ville engage une dépense annuelle d'environ 20 millions d'euros pour sa masse salariale.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
2 place de l'Hôtel de Ville, Étampes (Essonne)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Le directeur d'accueil collectif de mineurs (ACM) est responsable du séjour de jeunes, âgés de 3 à 17 ans, qu'il accueille pendant les mercredis et les vacances. Il élabore le projet pédagogique en lien avec les animateurs et la structure qui gère le centre (association, mairie...).
Animateur polyvalent et intergénérationnel peut être amené à être animateur d’acm selon la demande du service et de la disposition des équipes pour la période des vacances ou mercredi. Il est aussi animateur pour les actions et ateliers menés dans le cadre du projet social de la structure pour toutes les tranches d'âges.
Durant l’ouverture de l’accueil de loisirs le directeur est chargé :
- du respect de la réglementation
- de la gestion du budget,
- de l'intendance,
- de l'animation de l'équipe
- du lien avec les familles
- du développement de partenariat
Animateur polyvalent et intergénérationnel peut être amené à être animateur d’acm selon la demande du service et de la disposition des équipes pour la période des vacances ou mercredi. Il est aussi animateur pour les actions et ateliers menés dans le cadre du projet social de la structure pour toutes les tranches d'âges.
Durant l’ouverture de l’accueil de loisirs le directeur est chargé :
- du respect de la réglementation
- de la gestion du budget,
- de l'intendance,
- de l'animation de l'équipe
- du lien avec les familles
- du développement de partenariat
Missions / conditions d'exercice
Missions principales :
- Mise en œuvre le projet éducatif de territoire
- Rédiger et conduire le projet pédagogique avec l’équipe d’animation
- Gérer et animer les équipes d’animation
- Rédiger et gérer le budget de fonctionnement de la structure
- Communiquer avec les familles et les partenaires
- Gérer l’intendance et l’économat de la structure d’accueil
- Concevoir, proposer et animer des activités sportives, artistiques, culturelles et de loisirs variés dans le cadre du projet social et du projet pédagogique de l’acm.
-Veiller au développement du public en l'accompagnant vers l'autonomie, le respect et la connaissance de son environnement.
-Garantir tout au long de ces différents temps d'animation la sécurité morale, physique et affective et entretenir un lien avec les familles.
Missions annexes
- Conduire des réunions
- Manager les équipes
- Rédiger des documents administratifs
- Développer et animer et coordonner les partenariats
- Analyser les besoins du territoire et participer au diagnostic
- Construire, mettre en place, animer et évaluer des projets intergénérationnels dans le cadre du pôle du savoir et de la connaissance
Missions ponctuelles :
Accueil, information pour les jeunes et les familles
- Mise en œuvre le projet éducatif de territoire
- Rédiger et conduire le projet pédagogique avec l’équipe d’animation
- Gérer et animer les équipes d’animation
- Rédiger et gérer le budget de fonctionnement de la structure
- Communiquer avec les familles et les partenaires
- Gérer l’intendance et l’économat de la structure d’accueil
- Concevoir, proposer et animer des activités sportives, artistiques, culturelles et de loisirs variés dans le cadre du projet social et du projet pédagogique de l’acm.
-Veiller au développement du public en l'accompagnant vers l'autonomie, le respect et la connaissance de son environnement.
-Garantir tout au long de ces différents temps d'animation la sécurité morale, physique et affective et entretenir un lien avec les familles.
Missions annexes
- Conduire des réunions
- Manager les équipes
- Rédiger des documents administratifs
- Développer et animer et coordonner les partenariats
- Analyser les besoins du territoire et participer au diagnostic
- Construire, mettre en place, animer et évaluer des projets intergénérationnels dans le cadre du pôle du savoir et de la connaissance
Missions ponctuelles :
Accueil, information pour les jeunes et les familles
Profils recherchés
● Savoir :
- Connaître le public et identifier les besoins en prenant en compte sa diversité.
- Connaître son environnement économique, social et partenarial
- Connaître la réglementation en vigueur (DDCS, normes HACCP,PMI...)
- Connaître les missions, projets, dispositifs et les modes de financement de son champ d’intervention
- Maîtriser la méthodologie de projet, du diagnostic à l’évaluation
- Connaître les principes de la gestion comptable et budgétaire
- Connaître les modes de financement, les obligations légales et administratives liées à son domaine d’intervention
- Connaître et maîtriser les orientations stratégiques et les objectifs généraux du projet éducatif
- Connaître les interlocuteurs, les missions et les modes d’organisation des acteurs locaux
● Savoir-faire :
- Développer des capacités d’analyse et inscrire son action dans un projet plus global
- Définir les objectifs spécifiques du projet pédagogique en lien avec le projet éducatif
- Animer et co-construire des projets en impliquant l’ensemble des acteurs concernés.
- Développer des actions structurantes et dynamisant la participation des enfants
- Disposer de compétences rédactionnelles et de synthèse pour formaliser le projet famille
- Maîtriser les techniques d’animation de réunions et de négociation
- Construire et gérer un budget
- Anticiper, prévoir et organiser les moyens humains et logistiques nécessaire au portage du projet pédagogique dans le respect de la réglementation en vigueur
- Développer des logiques de partenariat et de co production
- Développer des supports de communication à l’intention des familles du territoire et du public cible
- Aménager les espaces en fonction des animations proposées et des besoins du public dans le respect des règles de sécurité et d'hygiène HACCP
- Accompagner en sécurité des groupes lors de déplacements (Transport en commun, Minibus ..etc..)
- Être médiateur au sein d'un groupe : Gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l'écoute tout en facilitant les échanges et le partage.
- Entretenir un lien avec les familles.
- Proposer et adapter les animations en lien avec le projet de la structure (projet social) et la réglementation en vigueur.
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations.
- Proposer des actions dans la diversité du champ de l'animation en s'appuyant sur les différentes ressources d'équipe et de partenariat.
- Évaluer ses actions et en faire un bilan général.
- Animer un espace d'accueil en créant du lien avec le public.
- Faire émerger les envies du public et l’accompagner dans une démarche de proposition de projet d'animation.
- Accompagner le public vers l'autonomie et savoir le responsabiliser.
● Savoir-être :
- Savoir expliquer, synthétiser et argumenter à l’oral ou à l’écrit
- Savoir écouter le public afin d’apporter une réponse adaptée
- Savoir travailler en équipe
- Savoir préparer et animer des réunions d’échange en s’assurant de la bonne compréhension de chacun
- Savoir argumenter en tenant compte des points de vue exprimés.
- Savoir rassurer, convaincre les familles
- Connaître le public et identifier les besoins en prenant en compte sa diversité.
- Connaître son environnement économique, social et partenarial
- Connaître la réglementation en vigueur (DDCS, normes HACCP,PMI...)
- Connaître les missions, projets, dispositifs et les modes de financement de son champ d’intervention
- Maîtriser la méthodologie de projet, du diagnostic à l’évaluation
- Connaître les principes de la gestion comptable et budgétaire
- Connaître les modes de financement, les obligations légales et administratives liées à son domaine d’intervention
- Connaître et maîtriser les orientations stratégiques et les objectifs généraux du projet éducatif
- Connaître les interlocuteurs, les missions et les modes d’organisation des acteurs locaux
● Savoir-faire :
- Développer des capacités d’analyse et inscrire son action dans un projet plus global
- Définir les objectifs spécifiques du projet pédagogique en lien avec le projet éducatif
- Animer et co-construire des projets en impliquant l’ensemble des acteurs concernés.
- Développer des actions structurantes et dynamisant la participation des enfants
- Disposer de compétences rédactionnelles et de synthèse pour formaliser le projet famille
- Maîtriser les techniques d’animation de réunions et de négociation
- Construire et gérer un budget
- Anticiper, prévoir et organiser les moyens humains et logistiques nécessaire au portage du projet pédagogique dans le respect de la réglementation en vigueur
- Développer des logiques de partenariat et de co production
- Développer des supports de communication à l’intention des familles du territoire et du public cible
- Aménager les espaces en fonction des animations proposées et des besoins du public dans le respect des règles de sécurité et d'hygiène HACCP
- Accompagner en sécurité des groupes lors de déplacements (Transport en commun, Minibus ..etc..)
- Être médiateur au sein d'un groupe : Gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l'écoute tout en facilitant les échanges et le partage.
- Entretenir un lien avec les familles.
- Proposer et adapter les animations en lien avec le projet de la structure (projet social) et la réglementation en vigueur.
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les animations.
- Proposer des actions dans la diversité du champ de l'animation en s'appuyant sur les différentes ressources d'équipe et de partenariat.
- Évaluer ses actions et en faire un bilan général.
- Animer un espace d'accueil en créant du lien avec le public.
- Faire émerger les envies du public et l’accompagner dans une démarche de proposition de projet d'animation.
- Accompagner le public vers l'autonomie et savoir le responsabiliser.
● Savoir-être :
- Savoir expliquer, synthétiser et argumenter à l’oral ou à l’écrit
- Savoir écouter le public afin d’apporter une réponse adaptée
- Savoir travailler en équipe
- Savoir préparer et animer des réunions d’échange en s’assurant de la bonne compréhension de chacun
- Savoir argumenter en tenant compte des points de vue exprimés.
- Savoir rassurer, convaincre les familles
Contact et modalités de candidature
Contact
0160816010
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
à l'attention de Monsieur le Maire
Mairie d'Etampes
2, Place de l'Hôtel de Ville
91150 ETAMPES
ou par mail à l'adresse: emplois@mairie-etampes.fr
à l'attention de Monsieur le Maire
Mairie d'Etampes
2, Place de l'Hôtel de Ville
91150 ETAMPES
ou par mail à l'adresse: emplois@mairie-etampes.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.