Sous la responsabilité de la Directrice de l'accueil périscolaire et de la Directrice de l'accueil de Loisirs vous serez amener à :

Animatrice/Animateur périscolaire BUS (3-12 ans)
• Accompagner les enfants dans le bus matin et soir
• Contrôler les présences,
• Veiller au respect des règles de sécurité (port de la ceinture de sécurité)
• Assurer le lien avec les familles et la responsable du pôle enfance jeunesse en cas de panne, intempéries, accident …
• Accompagner les enfants sur le temps de la pause méridienne

Mission d’ATSEM : remplacements
• Assurer la propreté constante des locaux, du mobilier et du matériel utilisé
Assurer la propreté des locaux (salles de garderies, salle d’activités, BCD, …)
• Garantir la propreté des sanitaires
• Pendant les périodes de congés scolaires, participer aux travaux de nettoyage approfondi (salles de classes, sanitaires, jeux, matériels…)
• Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
• Manipuler et porter des matériels et des machines
• Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer des locaux, des surfaces, des plafonds
• Respecter les conditions d'utilisation des produits
• Encadrement des enfants au cours du repas sur la pause méridienne
• Prise en charge des enfants avant et après les repas, avant et après l’école

SÉJOUR vacances scolaires (3-12 ans ou 11-17 ans)
• Accueillir et animer, en toute sécurité, les enfants dans le cadre d'un séjour de vacances
• Assurer la vie quotidienne pendant le séjour

Animation péri et extra-scolaire (3-12 ans)
• Veiller à la sécurité physique et morale des enfants
• Garantir la sérénité des enfants avant et après la classe
• Être médiateur au sein du groupe d'enfants, gère les conflits, garantit le respect des règles de vie.
• Participation au développement de l’autonomie de l’enfant
• Propose et adapte les animations en lien avec le projet pédagogique.
• Accompagner les enfants sur les temps d’accueil périscolaires (matin, pause méridienne, soir)
• Accompagnement des enfants pendant le temps de repas
• Relations avec les familles
• Écoute les enfants et « facilite » échanges et partages.
• Prépare, met en œuvre et réalise des animations en se donnant les moyens nécessaires à la réalisation des projets concertés.
• Aménage des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.
• Joue avec, fait jouer, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des enfants.
• Participe aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène.
• S’implique et participe à l'élaboration, la mise en vie et l'évaluation du projet pédagogique.
• Participe activement aux réunions d'équipe.
• Partage, apporte et échange ses connaissances et ses « savoirs ».
• Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et rend compte aux directrices de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires...)
• Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.
• Fait participer les enfants au non-gaspillage du matériel de l'accueil
• Participe aux commandes de matériel.
• Participe à l'inventaire et exprime ses besoins en matériel.
• Participe au nettoyage quotidien de l'accueil pour faciliter le travail des agents de service.
• Utilise de façon pertinente le matériel et les équipements de l'accueil.

SÉJOUR vacances scolaires (3-12 ans ou 11-17 ans)
• Accueillir et animer, en toute sécurité, les enfants dans le cadre d'un séjour de vacances
• Assurer la vie quotidienne pendant le séjour
• Met en œuvre des animations (activités ludiques, artistiques, manuelles, éducatives et collectives et des veillées) et des démarches pédagogiques adaptées au cadre du projet pédagogique du séjour de vacances.
• Assurer la sécurité physique et morale des enfants et des jeunes.
• Encadrer un groupe de mineurs de 3 à 12 ans en garantissant la sécurité de chacun et le respect des règles de vie sociale
• Être médiateur au sein du groupe d’enfants ou de jeunes, gère les conflits, garantit le respect des règles de vie en collectivité pendant le séjour.
• Écoute les jeunes et facilite les échanges et le partage.
• Participe aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène.
• Participer activement aux réunions d’équipe pré-séjour, les réunions de présentation du séjour aux familles et à la conception du projet pédagogique du séjour.
• Veiller à l’arrivée et au départ des enfants ou des jeunes
• Relation familles

Mission d’ATSEM : remplacements
• Assurer la propreté constante des locaux, du mobilier et du matériel utilisé
Assurer la propreté des locaux (salles de garderies, salle d’activités, BCD, …)
• Garantir la propreté des sanitaires
• Pendant les périodes de congés scolaires, participer aux travaux de nettoyage approfondi (salles de classes, sanitaires, jeux, matériels…)
• Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
• Manipuler et porter des matériels et des machines
• Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer des locaux, des surfaces, des plafonds
• Respecter les conditions d'utilisation des produits
• Encadrement des enfants au cours du repas sur la pause méridienne
• Prise en charge des enfants avant et après les repas, avant et après l’école

- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.

- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.

• Sens de l'organisation, capacité d'anticipation
• Diplomatie, réserve et méthodes
• Capacité d'adaptation et de remise en question
• Connaissance de la réglementation des accueils de loisirs
• Connaissance de l'outil informatique