Professeur de violon et alto, histoire de la musique
Offre n° O084250325000025
Publiée le 25/03/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Rue carnot bp 50038, L'Isle-sur-la-Sorgue (Vaucluse)
Poste à pourvoir le
01/09/2025
Date limite de candidature
24/04/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
10h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Missions principales :
- Enseigner le violon et l’alto dans le cadre de l’école de musique
- Diriger un atelier d’histoire de la musique/analyse musicale.
Place dans l’organigramme :
Monsieur Le Maire
Directeur Général des Services
Directeur Général Adjoint
Directeur de la Culture et de la Vie Locale
Directeur de l’Ecole de musique
Directeur Adjoint
Professeur
Relations fonctionnelles et externes :
- Collaborateurs directs :
- Avec la direction, le secrétariat et l’équipe pédagogique de l’école de musique
- Echanges ponctuels avec les élus lors de manifestations ou réunions générales
- Relations externes :
- Relation permanente avec les élèves, parents d’élèves
- Coopération avec d’autres acteurs artistiques et culturels locaux lors d'évènements artistiques, de représentations…
- Relation occasionnelle avec le public lors des manifestations de l’école de musique
- Assurer le suivi de la classe
o Assurer le suivi des présences et absences des élèves
o Gérer le planning
o Mettre en place les examens semestriels, de fin d’année et fin de cycle
o Rédiger un projet pédagogique par cursus
o Estimer les besoins matériels pédagogiques pour la classe.
o Respecter et faire respecter les locaux et le matériel mis à disposition
o Respecter et faire respecter les diverses consignes de sécurité au sein de
l’établissement lors des prestations publiques et des déplacements.
o Diriger la classe d’histoire de la musique et de musicologie
o Savoir arranger tout type d’œuvre pour une formation précise et diriger les ateliers de pratiques collectives
- Enseigner le violon et l’alto dans le cadre de l’école de musique
- Diriger un atelier d’histoire de la musique/analyse musicale.
Place dans l’organigramme :
Monsieur Le Maire
Directeur Général des Services
Directeur Général Adjoint
Directeur de la Culture et de la Vie Locale
Directeur de l’Ecole de musique
Directeur Adjoint
Professeur
Relations fonctionnelles et externes :
- Collaborateurs directs :
- Avec la direction, le secrétariat et l’équipe pédagogique de l’école de musique
- Echanges ponctuels avec les élus lors de manifestations ou réunions générales
- Relations externes :
- Relation permanente avec les élèves, parents d’élèves
- Coopération avec d’autres acteurs artistiques et culturels locaux lors d'évènements artistiques, de représentations…
- Relation occasionnelle avec le public lors des manifestations de l’école de musique
- Assurer le suivi de la classe
o Assurer le suivi des présences et absences des élèves
o Gérer le planning
o Mettre en place les examens semestriels, de fin d’année et fin de cycle
o Rédiger un projet pédagogique par cursus
o Estimer les besoins matériels pédagogiques pour la classe.
o Respecter et faire respecter les locaux et le matériel mis à disposition
o Respecter et faire respecter les diverses consignes de sécurité au sein de
l’établissement lors des prestations publiques et des déplacements.
o Diriger la classe d’histoire de la musique et de musicologie
o Savoir arranger tout type d’œuvre pour une formation précise et diriger les ateliers de pratiques collectives
Missions / conditions d'exercice
Activités principales :
- Enseigner le violon et éventuellement l’alto à partir d’une expertise artistique et pédagogique.
- Développer la curiosité et l’engagement artistique, transmettre le répertoire le plus large
possible en inscrivant son activité dans le projet collectif de l’établissement.
- Développer une pédagogie de groupe.
- Diriger une classe d’histoire de la musique/musicologie/analyse musicale.
- Développer et faire rayonner la classe de violon et alto au sein de l’école et de
la Ville
o Créer une dynamique au sein de la classe et au sein de l’équipe pédagogique
o Promouvoir les pratiques collectives, l’orchestre à cordes et la musique de chambre.
o Présenter les élèves aux divers examens, orchestres, auditions et concerts organisés par l’Ecole de Musique.
- Assurer le suivi de la classe
o Assurer le suivi des présences et absences des élèves
o Gérer le planning
o Mettre en place les examens semestriels, de fin d’année et fin de cycle
o Rédiger un projet pédagogique par cursus
o Estimer les besoins matériels pédagogiques pour la classe.
o Respecter et faire respecter les locaux et le matériel mis à disposition
o Respecter et faire respecter les diverses consignes de sécurité au sein de
l’établissement lors des prestations publiques et des déplacements.
o Diriger la classe d’histoire de la musique et de musicologie
o Savoir arranger tout type d’œuvre pour une formation précise et diriger les ateliers de pratiques collectives
Activités occasionnelles :
- Promouvoir le violon dans tous établissements scolaires (y compris ceux en REP et REP+)
- Assurer des prestations en public
- Développer la connaissance du répertoire d’orchestre, pouvoir former au métier de musicien d’orchestre le cas échéant.
- Mettre en place des ateliers occasionnels en harmonie/contrepoint
- Être autonome pour enregistrer du matériel sonore
- Maitriser les outils numériques
- Participer aux réunions de travail par département et réunions générales
- Cocréer des spectacles de grande ampleur impliquant l’ensemble des élèves de l’école de musique
- Fabriquer des instruments avec les classes de formation musicale tous niveaux
- Pouvoir assurer des créations, des arrangements musicaux adaptés aux contraintes d’effectifs et de niveaux pour ensembles instrumentaux,
- Diriger des orchestres toutes formations.
- Concevoir des cycles de conférences d’histoire de la musique et musicologie impliquant la participation des élèves pour la vie culturelle locale.
- Enseigner le violon et éventuellement l’alto à partir d’une expertise artistique et pédagogique.
- Développer la curiosité et l’engagement artistique, transmettre le répertoire le plus large
possible en inscrivant son activité dans le projet collectif de l’établissement.
- Développer une pédagogie de groupe.
- Diriger une classe d’histoire de la musique/musicologie/analyse musicale.
- Développer et faire rayonner la classe de violon et alto au sein de l’école et de
la Ville
o Créer une dynamique au sein de la classe et au sein de l’équipe pédagogique
o Promouvoir les pratiques collectives, l’orchestre à cordes et la musique de chambre.
o Présenter les élèves aux divers examens, orchestres, auditions et concerts organisés par l’Ecole de Musique.
- Assurer le suivi de la classe
o Assurer le suivi des présences et absences des élèves
o Gérer le planning
o Mettre en place les examens semestriels, de fin d’année et fin de cycle
o Rédiger un projet pédagogique par cursus
o Estimer les besoins matériels pédagogiques pour la classe.
o Respecter et faire respecter les locaux et le matériel mis à disposition
o Respecter et faire respecter les diverses consignes de sécurité au sein de
l’établissement lors des prestations publiques et des déplacements.
o Diriger la classe d’histoire de la musique et de musicologie
o Savoir arranger tout type d’œuvre pour une formation précise et diriger les ateliers de pratiques collectives
Activités occasionnelles :
- Promouvoir le violon dans tous établissements scolaires (y compris ceux en REP et REP+)
- Assurer des prestations en public
- Développer la connaissance du répertoire d’orchestre, pouvoir former au métier de musicien d’orchestre le cas échéant.
- Mettre en place des ateliers occasionnels en harmonie/contrepoint
- Être autonome pour enregistrer du matériel sonore
- Maitriser les outils numériques
- Participer aux réunions de travail par département et réunions générales
- Cocréer des spectacles de grande ampleur impliquant l’ensemble des élèves de l’école de musique
- Fabriquer des instruments avec les classes de formation musicale tous niveaux
- Pouvoir assurer des créations, des arrangements musicaux adaptés aux contraintes d’effectifs et de niveaux pour ensembles instrumentaux,
- Diriger des orchestres toutes formations.
- Concevoir des cycles de conférences d’histoire de la musique et musicologie impliquant la participation des élèves pour la vie culturelle locale.
Profils recherchés
Savoir :
- Culture générale de la discipline enseignée
- Connaissance d’un répertoire varié et éclectique du violon adapté au cursus pédagogique, aux élèves et différents publics (jeunes enfants, adolescents et adultes)
- Connaissance des cursus pédagogiques, du Schéma d’orientation pédagogique
- Evolution de la discipline et des pratiques
- Connaissance du statut des agents de la FPT, de l’environnement institutionnel et professionnel, du fonctionnement d’un établissement d’enseignement artistique
Savoir-faire :
- Bonne pratique instrumentale personnelle
- Méthodes et techniques pédagogiques. Outils d’évaluation.
- Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression…) animation et régulation de groupe
- Favoriser le partenariat et la transversalité au sein de l’équipe pédagogique.
- Assurer la communication avec les parents des élèves et la direction.
- Autonomie et contrôle dans la classe et dans les orientations pédagogiques
Savoir être :
- Bon contact avec les élèves, sens de l’écoute et adaptabilité
- Facilité d’intégration dans une équipe pédagogique
- Rigueur et sérieux dans le travail
- Ponctualité
- Disponibilité
Catégorie : B
Filière : Culturelle
Cadre d’emplois : Assistant territorial d’enseignement artistique
Conditions d’exercices :
- Être titulaire d’un Diplôme d’Etat violon
- Être admis au concours d’assistant territorial d’enseignement artistique de la filière
culturelle de la FPT
- Temps de travail hebdomadaire : 10h
- Culture générale de la discipline enseignée
- Connaissance d’un répertoire varié et éclectique du violon adapté au cursus pédagogique, aux élèves et différents publics (jeunes enfants, adolescents et adultes)
- Connaissance des cursus pédagogiques, du Schéma d’orientation pédagogique
- Evolution de la discipline et des pratiques
- Connaissance du statut des agents de la FPT, de l’environnement institutionnel et professionnel, du fonctionnement d’un établissement d’enseignement artistique
Savoir-faire :
- Bonne pratique instrumentale personnelle
- Méthodes et techniques pédagogiques. Outils d’évaluation.
- Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression…) animation et régulation de groupe
- Favoriser le partenariat et la transversalité au sein de l’équipe pédagogique.
- Assurer la communication avec les parents des élèves et la direction.
- Autonomie et contrôle dans la classe et dans les orientations pédagogiques
Savoir être :
- Bon contact avec les élèves, sens de l’écoute et adaptabilité
- Facilité d’intégration dans une équipe pédagogique
- Rigueur et sérieux dans le travail
- Ponctualité
- Disponibilité
Catégorie : B
Filière : Culturelle
Cadre d’emplois : Assistant territorial d’enseignement artistique
Conditions d’exercices :
- Être titulaire d’un Diplôme d’Etat violon
- Être admis au concours d’assistant territorial d’enseignement artistique de la filière
culturelle de la FPT
- Temps de travail hebdomadaire : 10h
Contact et modalités de candidature
Contact
0490387929
Informations complémentaires
Lettre de candidature manuscrite et curriculum vitae à adresser à Monsieur le Maire, Hôtel de Ville rue Carnot 84800 L'ISLE SUR LA SORGUE Cedex 1 ou sur v.rousseau@islesurlasorgue.fr
Informations sur le poste auprès de Monsieur Jean Luc CAMIZULI, responsable de l'École de Musique 04 90 38 09 46 ou jl.camizuli@islesurlasorgue.fr
Informations sur le poste auprès de Monsieur Jean Luc CAMIZULI, responsable de l'École de Musique 04 90 38 09 46 ou jl.camizuli@islesurlasorgue.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.