Educateur de jeunes enfants (h/f)
Offre n° O076240930000480
Publiée le 30/09/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
2167 RUE ANDELYS, La Neuville-Chant-d'Oisel (Seine-Maritime)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Oui
Rémunération indicative
Grille indiciaire territorial + Régime indemnitaire
Descriptif de l'emploi
La Commune de La Neuville Chant d'Oisel (2416 habitants) recherche un;e éducateur.rice de jeunes enfants pour l'Établissement d'accueil de jeunes enfants Grain D'Aile.
La Crèche Grain D'Aile est habilitée à accueillir de vingt à vingt-quatre enfants de 0 à 3 ans.
La Crèche Grain D'Aile est habilitée à accueillir de vingt à vingt-quatre enfants de 0 à 3 ans.
Missions / conditions d'exercice
L'éducateur.rice de jeunes enfants exerce des missions d'éducation auprès des enfants, mais également des fonctions de direction adjointe.
Éducation
▪ Accueillir, encadrer et accompagner les jeunes enfants dans une démarche éducative et sociale
▪ Surveiller la sécurité physique, la sécurité affective et l’hygiène des enfants
▪ Assister les jeunes enfants dans la réalisation d’acte de la vie quotidienne : aide à l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)
▪ Animer des activités éducatives adaptées à l’âge des enfants afin de stimuler leurs capacités intellectuelles, affectives, artistiques et motrices
▪ Identifier les besoin des enfants et y apporter des réponses adaptées
▪ Assurer avec l’ensemble de l’équipe les soins et actes du quotidien nécessaires au bien-être de l’enfant (repas, sommeil, soins d’hygiène, prise de médicaments, etc.)
▪ Apporter une réflexion autour de l’aménagement de l’espace
▪ Proposer un cadre rassurant et structurant pour permettre aux enfants de grandir et s’épanouir
▪ Déterminer les besoins en matériel pédagogique
Coordination
▪ Transmettre aux parents les informations relatives à leur enfant : développement, acquisitions, difficultés, etc.
▪ Soutenir et accompagner les parents dans le processus de parentalité (répondre aux demandes des familles et favoriser l’implication des parents)
▪ Favoriser l’échange autour de l’accompagnement et du bien-être de l’enfant
▪ Mettre en place des outils qui favorisent les échanges entre les professionnelles de la structure (oraux et écrits)
▪ Assurer un rôle de prévention
▪ Accomplir les démarches de coéducation avec les familles et l’équipe professionnelle
Prévention
▪ Repérer et signaler les éventuels problèmes comportementaux chez les enfants et les orienter éventuellement vers des professionnels spécialisés, en collaboration avec l’infirmière puéricultrice de la structure
▪ S’assurer du développement harmonieux de l’enfant et repérer les signes de difficultés, de souffrances, de problèmes de développement, de carences
▪ Mettre en place des outils d’observation dans le cadre de la prévention précoce
Activités complémentaires :
▪ Participer à l’ensemble des tâches utiles au bon fonctionnement du service en cas de nécessité
▪ Impulser une dynamique de réflexion et d’amélioration des pratiques
Direction adjointe
▪ Être force de proposition, impulser et coordonner les actions éducatives dans le cadre du projet d’établissement
▪ Seconder la directrice dans ses fonctions administratives
▪ Participer à l’animation et à l’encadrement de l’équipe
▪ Assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice
▪ Participer aux réunions d’équipe dans une visée d’échanges et de réflexions professionnelles
▪ Accueillir et guider les stagiaires
▪ Être garant du projet pédagogique et éducatif de la structure, et de son application au quotidien
Spécifications du poste :
▪ Travail en équipe
▪ Horaires réguliers mais possibilité de changement d’horaire en fonctions des nécessités du service
▪ Prise de congés durant les fermetures annuelles de la crèche (3 semaines en août et 1 semaine en décembre)
▪ Devoir de confidentialité
▪ Encadrement de 6 agents
Éducation
▪ Accueillir, encadrer et accompagner les jeunes enfants dans une démarche éducative et sociale
▪ Surveiller la sécurité physique, la sécurité affective et l’hygiène des enfants
▪ Assister les jeunes enfants dans la réalisation d’acte de la vie quotidienne : aide à l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)
▪ Animer des activités éducatives adaptées à l’âge des enfants afin de stimuler leurs capacités intellectuelles, affectives, artistiques et motrices
▪ Identifier les besoin des enfants et y apporter des réponses adaptées
▪ Assurer avec l’ensemble de l’équipe les soins et actes du quotidien nécessaires au bien-être de l’enfant (repas, sommeil, soins d’hygiène, prise de médicaments, etc.)
▪ Apporter une réflexion autour de l’aménagement de l’espace
▪ Proposer un cadre rassurant et structurant pour permettre aux enfants de grandir et s’épanouir
▪ Déterminer les besoins en matériel pédagogique
Coordination
▪ Transmettre aux parents les informations relatives à leur enfant : développement, acquisitions, difficultés, etc.
▪ Soutenir et accompagner les parents dans le processus de parentalité (répondre aux demandes des familles et favoriser l’implication des parents)
▪ Favoriser l’échange autour de l’accompagnement et du bien-être de l’enfant
▪ Mettre en place des outils qui favorisent les échanges entre les professionnelles de la structure (oraux et écrits)
▪ Assurer un rôle de prévention
▪ Accomplir les démarches de coéducation avec les familles et l’équipe professionnelle
Prévention
▪ Repérer et signaler les éventuels problèmes comportementaux chez les enfants et les orienter éventuellement vers des professionnels spécialisés, en collaboration avec l’infirmière puéricultrice de la structure
▪ S’assurer du développement harmonieux de l’enfant et repérer les signes de difficultés, de souffrances, de problèmes de développement, de carences
▪ Mettre en place des outils d’observation dans le cadre de la prévention précoce
Activités complémentaires :
▪ Participer à l’ensemble des tâches utiles au bon fonctionnement du service en cas de nécessité
▪ Impulser une dynamique de réflexion et d’amélioration des pratiques
Direction adjointe
▪ Être force de proposition, impulser et coordonner les actions éducatives dans le cadre du projet d’établissement
▪ Seconder la directrice dans ses fonctions administratives
▪ Participer à l’animation et à l’encadrement de l’équipe
▪ Assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice
▪ Participer aux réunions d’équipe dans une visée d’échanges et de réflexions professionnelles
▪ Accueillir et guider les stagiaires
▪ Être garant du projet pédagogique et éducatif de la structure, et de son application au quotidien
Spécifications du poste :
▪ Travail en équipe
▪ Horaires réguliers mais possibilité de changement d’horaire en fonctions des nécessités du service
▪ Prise de congés durant les fermetures annuelles de la crèche (3 semaines en août et 1 semaine en décembre)
▪ Devoir de confidentialité
▪ Encadrement de 6 agents
Profils recherchés
Diplôme requis : Diplôme d’État d'Éducateur de jeunes enfants
Savoir
▪ Connaissances paramédicales, du développement psychomoteur de l’enfant
▪ Maîtrise informatique
▪ Maîtrise des gestions d’urgence et de secours
▪ Connaissances des techniques de soins d’hygiène corporelle, de confort de l’enfant et d’alimentation du nourrisson
▪ Connaissance des techniques relatives à la préparation des repas et des collations (règle de base en diététique)
▪ Connaissance des notions de maladies infantiles
▪ Maîtrise des règles et consignes de sécurité et d’hygiène et savoir les mettre en œuvre
▪ Connaissance des techniques d’animation des activités éducatives et de loisirs du jeune enfant
▪ Savoir repérer les comportements d’alerte et les signes de mal être de l’enfant
▪ Savoir réagir avec pertinence et sans panique à des situations d’urgence
▪ Connaissance des règles d’utilisation et de stockage des produits
▪ Connaissance sur le développement de l’enfant de 0 à 7 ans
▪ Connaissance des droits et devoirs des agents de la Fonction Publique Territoriale
Savoir faire
▪ Travail en équipe
▪ Management
▪ Travail auprès d’enfants
▪ Autonomie
▪ Rigueur
▪ Réactivité, notamment dans le cadre de situations d’urgence
▪ Capacité d’adaptation
▪ Polyvalence
Savoir être
▪ Avoir le sens du Service Public
▪ Être discret (secret professionnel et devoir de réserve)
▪ Avoir le sens de l’accueil
▪ Patience, disponible et calme
▪ Qualités relationnelles et communication
▪ Sens de l’observation
▪ Capacité d’écoute
▪ Créativité
Savoir
▪ Connaissances paramédicales, du développement psychomoteur de l’enfant
▪ Maîtrise informatique
▪ Maîtrise des gestions d’urgence et de secours
▪ Connaissances des techniques de soins d’hygiène corporelle, de confort de l’enfant et d’alimentation du nourrisson
▪ Connaissance des techniques relatives à la préparation des repas et des collations (règle de base en diététique)
▪ Connaissance des notions de maladies infantiles
▪ Maîtrise des règles et consignes de sécurité et d’hygiène et savoir les mettre en œuvre
▪ Connaissance des techniques d’animation des activités éducatives et de loisirs du jeune enfant
▪ Savoir repérer les comportements d’alerte et les signes de mal être de l’enfant
▪ Savoir réagir avec pertinence et sans panique à des situations d’urgence
▪ Connaissance des règles d’utilisation et de stockage des produits
▪ Connaissance sur le développement de l’enfant de 0 à 7 ans
▪ Connaissance des droits et devoirs des agents de la Fonction Publique Territoriale
Savoir faire
▪ Travail en équipe
▪ Management
▪ Travail auprès d’enfants
▪ Autonomie
▪ Rigueur
▪ Réactivité, notamment dans le cadre de situations d’urgence
▪ Capacité d’adaptation
▪ Polyvalence
Savoir être
▪ Avoir le sens du Service Public
▪ Être discret (secret professionnel et devoir de réserve)
▪ Avoir le sens de l’accueil
▪ Patience, disponible et calme
▪ Qualités relationnelles et communication
▪ Sens de l’observation
▪ Capacité d’écoute
▪ Créativité
Contact et modalités de candidature
Contact
0232868100
Informations complémentaires
Les dossiers de candidature seront conjointement examinés par la Directrice de la crèche Grain D'Aile et la Secrétaire générale de Mairie.
Il est demandé aux candidats de fournir un CV (format PDF) et une lettre de motivation (format PDF), ainsi qu'une copie de diplôme.
Il est demandé aux candidats de fournir un CV (format PDF) et une lettre de motivation (format PDF), ainsi qu'une copie de diplôme.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.