Auxiliaire de puériculture
Offre n° O074230701121890
Publiée le 04/09/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
HOTEL DE VILLE - BP F, Thônes (Haute-Savoie)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
L'auxiliaire de puériculture est en charge l'enfant dans sa globalité en assurant les soins de bien-être au quotidien et en respectant ses besoins fondamentaux.
Accompagne l'enfant dans les activités d'éveil de la vie quotidienne dans le but de développer les capacités de l'enfant et de favoriser son épanouissement sur le plan affectif, physique et psychomoteur.
Veille à garantir aux enfants un environnement sécurisant, stimulant, en se positionnant dans une équipe pluri professionnelle
Met en ouvre le projet d'établissement.
Le multi accueil de Thônes est une structure municipale publique, gérée par le C.C.A.S., au sein d’une commune de 6800 habitants.
L’équipe est composée de 19 agents : infirmière puéricultrice, éducatrice de jeunes enfants, auxiliaire de puériculture, CAP petite enfance, maitresse de maison, agents d’entretien, secrétaire et apprentie.
Travail en partenariat avec les autres acteurs de la petite enfance du territoire : le Relai petite enfance, les assistantes maternelles indépendantes, les MAM, la crèche familiale municipale, le LAPE « espace familles ».
Le multi accueil est bien inséré sur son territoire et a pu développer des projets intergénérationnels (avec l’Ehpad, la résidence sénior), des projets culturels (danse en lien avec le foyer d’animation, musique, avec le centre de pratique musical, artistique par le biais d’exposition en lien avec l’office du tourisme, des spectacles proposés par différentes compagnie)…. Et est ouvert à toute nouvelle proposition visant à développer l’imagination des enfants et leur ouverture sur l’extérieur.
Les projets de la structure sont variés :
-Projet écolabel : la structure est rentrée dans la démarche en 2021 et a été éco labelisée en 2023. Le but est d’améliorer nos pratiques par le biais d’actions vertueuses dans une démarche de développement durable. Récupération de matériaux, préservation de l’environnement, sorties extérieures, bien-être des enfants et des professionnelles, achats raisonnés…)
-Semaine de la petite enfance : organisation une fois par an, pour faire vivre le trio parents/enfants et professionnels
-Projet premières pages : sensibiliser les familles, notamment les plus fragiles et les plus éloignées du livre, à l'importance de la lecture, dès le plus jeune âge.
-Communication gestuelle : développer la communication chez les plus petits par les gestes afin d’encourager la communication et le développement du langage
-Projet intergénérationnel : ateliers à l’ehpad enfants/résidents. L’objectif de ce projet est de créer du lien entre l’enfant et la personne âgée, en créant un espace de temps de jeux, de chansons, de musique, d’activités basés sur l’échange.
-Eveil musical : un intervenant musical propose 10 animations par an au sein de la structure
Autres partenariats :
-avec l’école maternelle : visite au mois de juin avec les enfants qui doivent rentrer à l’école en septembre afin de faire le relai avec l’équipe enseignante et découvrir leur futur lieu de vie.
-avec le centre périscolaire : s’approprier un nouvel espace de jeu avec du matériel différent. L’objectif est de découvrir d’autres jeux et un espace qu’ils seront amenés à fréquenter lors de leur rentrée à l’école.
Accompagnements des familles :
Les familles sont invitées à participer à la vie de la structure : balades, sorties à la bibliothèque, pique-niques, sortie en forêt, fête de la crèche, sortie au musée…
Des ateliers portant sur différentes thématiques sont organisés dans une optique de soutien à la parentalité.
Formation :
Nous proposons plusieurs journées pédagogiques par an aux professionnelles sur des thèmes choisis en concertation avec les professionnelles selon les besoins, recommandations des partenaires ou des opportunités.
Les professionnelles peuvent également demander des formations lors de leur entretien annuel afin de répondre à des besoins de professionnalisations tout au long de leur carrière et de développer leurs compétences. Un plan de formation est élaboré au sein de la collectivité.
Des séances d’analyse de la pratique sont organisées une fois par trimestre afin de prendre du recul sur nos pratiques.
Une réunion d’équipe est programmée chaque mois en dehors du temps de présence des enfants afin de travailler sur les projets en cours, réfléchir sur notre organisation, échanger sur la cohérence de notre prise en charge au quotidien.
Des temps d’échange de pratique sur des thématiques spécifiques avec les crèches du réseau écolabel sont proposés en distantiel aux professionnelles sur le temps de travail
Nous recherchons une professionnelle motivée pour s’investir dans ces projets, autonome, ayant envie de faire partager ses centres d’intérêts. L’esprit d’équipe est recherché afin d’accompagner l’enfant en ayant à cœur de respecter le projet d’établissement dans un soucis de cohérence éducative. Un déménagement de la structure dans de nouveaux locaux est prévu d’ici 2026.
Accompagne l'enfant dans les activités d'éveil de la vie quotidienne dans le but de développer les capacités de l'enfant et de favoriser son épanouissement sur le plan affectif, physique et psychomoteur.
Veille à garantir aux enfants un environnement sécurisant, stimulant, en se positionnant dans une équipe pluri professionnelle
Met en ouvre le projet d'établissement.
Le multi accueil de Thônes est une structure municipale publique, gérée par le C.C.A.S., au sein d’une commune de 6800 habitants.
L’équipe est composée de 19 agents : infirmière puéricultrice, éducatrice de jeunes enfants, auxiliaire de puériculture, CAP petite enfance, maitresse de maison, agents d’entretien, secrétaire et apprentie.
Travail en partenariat avec les autres acteurs de la petite enfance du territoire : le Relai petite enfance, les assistantes maternelles indépendantes, les MAM, la crèche familiale municipale, le LAPE « espace familles ».
Le multi accueil est bien inséré sur son territoire et a pu développer des projets intergénérationnels (avec l’Ehpad, la résidence sénior), des projets culturels (danse en lien avec le foyer d’animation, musique, avec le centre de pratique musical, artistique par le biais d’exposition en lien avec l’office du tourisme, des spectacles proposés par différentes compagnie)…. Et est ouvert à toute nouvelle proposition visant à développer l’imagination des enfants et leur ouverture sur l’extérieur.
Les projets de la structure sont variés :
-Projet écolabel : la structure est rentrée dans la démarche en 2021 et a été éco labelisée en 2023. Le but est d’améliorer nos pratiques par le biais d’actions vertueuses dans une démarche de développement durable. Récupération de matériaux, préservation de l’environnement, sorties extérieures, bien-être des enfants et des professionnelles, achats raisonnés…)
-Semaine de la petite enfance : organisation une fois par an, pour faire vivre le trio parents/enfants et professionnels
-Projet premières pages : sensibiliser les familles, notamment les plus fragiles et les plus éloignées du livre, à l'importance de la lecture, dès le plus jeune âge.
-Communication gestuelle : développer la communication chez les plus petits par les gestes afin d’encourager la communication et le développement du langage
-Projet intergénérationnel : ateliers à l’ehpad enfants/résidents. L’objectif de ce projet est de créer du lien entre l’enfant et la personne âgée, en créant un espace de temps de jeux, de chansons, de musique, d’activités basés sur l’échange.
-Eveil musical : un intervenant musical propose 10 animations par an au sein de la structure
Autres partenariats :
-avec l’école maternelle : visite au mois de juin avec les enfants qui doivent rentrer à l’école en septembre afin de faire le relai avec l’équipe enseignante et découvrir leur futur lieu de vie.
-avec le centre périscolaire : s’approprier un nouvel espace de jeu avec du matériel différent. L’objectif est de découvrir d’autres jeux et un espace qu’ils seront amenés à fréquenter lors de leur rentrée à l’école.
Accompagnements des familles :
Les familles sont invitées à participer à la vie de la structure : balades, sorties à la bibliothèque, pique-niques, sortie en forêt, fête de la crèche, sortie au musée…
Des ateliers portant sur différentes thématiques sont organisés dans une optique de soutien à la parentalité.
Formation :
Nous proposons plusieurs journées pédagogiques par an aux professionnelles sur des thèmes choisis en concertation avec les professionnelles selon les besoins, recommandations des partenaires ou des opportunités.
Les professionnelles peuvent également demander des formations lors de leur entretien annuel afin de répondre à des besoins de professionnalisations tout au long de leur carrière et de développer leurs compétences. Un plan de formation est élaboré au sein de la collectivité.
Des séances d’analyse de la pratique sont organisées une fois par trimestre afin de prendre du recul sur nos pratiques.
Une réunion d’équipe est programmée chaque mois en dehors du temps de présence des enfants afin de travailler sur les projets en cours, réfléchir sur notre organisation, échanger sur la cohérence de notre prise en charge au quotidien.
Des temps d’échange de pratique sur des thématiques spécifiques avec les crèches du réseau écolabel sont proposés en distantiel aux professionnelles sur le temps de travail
Nous recherchons une professionnelle motivée pour s’investir dans ces projets, autonome, ayant envie de faire partager ses centres d’intérêts. L’esprit d’équipe est recherché afin d’accompagner l’enfant en ayant à cœur de respecter le projet d’établissement dans un soucis de cohérence éducative. Un déménagement de la structure dans de nouveaux locaux est prévu d’ici 2026.
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS :
Accueillir l'enfant et sa famille sans porter de jugement
Identifie et répond aux besoins de l'enfant et du groupe en collaboration avec l'équipe et y répondre en accord avec le projet d'établissement
Favoriser l'autonomie de l'enfant, son intégration et sa socialisation
Favoriser la confiance et l'estime de soi : valoriser l'enfant
Veille à la santé, à la sécurité, au bien-être, à l'épanouissement de l'enfant
Repérer les signes de maltraitance, de violences et de négligence et les signaler
Accompagner les enfants dans les différents temps de vie (repas, change, sieste, activités)
Assurer les soins d'hygiène tout au long de la journée selon les protocoles de la structure
Estimer l'état santé de l'enfant (état général, développement, mal être ) en concertation avec la responsable et assurer les soins spécifiques liés à sa santé
Alerter et réagir en cas d'accident
Initier, s'investir et faire vivre différents projets
Organiser et mener des activités d'éveil dans le cadre du projet pédagogique en respectant les capacités et le développement psychomoteur de chaque enfant
Apporte une réflexion autour du suivi de chaque enfant dans son évolution
Participer aux adaptations des nouveaux enfants, suivre leur évolution
Accueil et accompagnement des familles :
Etre à l'écoute des familles, les accompagner et les soutenir dans leur rôle parental : établir une relation de confiance
Respecter les choix éducatifs des familles
Transmettre aux familles des observations et informations de qualité relatives à leur enfant
Impliquer les parents dans la vie de leur enfant à la crèche
Travail d'équipe :
Veiller à entretenir des relations harmonieuses au sein de l'équipe dans le respect mutuel
Partager ses connaissances/formations aux différents membres de l'équipe, actualiser ses connaissances et les mettre en pratique
Recueillir et transmettre ses observations, actions, informations par oral et par écrit pour une bonne continuité de la prise en soin
Participer à l'organisation, animation et encadrement des différentes sorties (une auxiliaire minimum à chaque sortie)
Participer à la décoration et au rangement des espaces
Participer à l'accueil et à l'encadrement des stagiaires et apprenties
Participer à l'élaboration, à la mise en place, à l'évolution du projet d'établissement en lien avec l'équipe
Participer à l'aménagement de l'espace du multiaccueil en fonction des besoins de l'enfant
Entraide entre les groupes et sur les différents postes en cas de besoin
Entretien des jeux et mobiliers dans l'environnement proche de l'enfant
Ranger les espaces pour faciliter le travail des agents d'entretien, entretenir le matériel
Respecter le règlement de fonctionnement et la charte du personnel.
Politique RH :
Régime Rifseep, prime CIA en février, 13ème mois
Offre de prestation du CNAS (tickets CESU, cinéma, parcs d’attraction, voyage, prime rentrée scolaire, chèques livres, culture…)
Congés : 5 semaines, dont 3 semaines de fermeture en août et 1 entre Noel et jours de l’an. Une semaine au choix de l’agent + récupération des heures supplémentaires
Plan de formation.
Accueillir l'enfant et sa famille sans porter de jugement
Identifie et répond aux besoins de l'enfant et du groupe en collaboration avec l'équipe et y répondre en accord avec le projet d'établissement
Favoriser l'autonomie de l'enfant, son intégration et sa socialisation
Favoriser la confiance et l'estime de soi : valoriser l'enfant
Veille à la santé, à la sécurité, au bien-être, à l'épanouissement de l'enfant
Repérer les signes de maltraitance, de violences et de négligence et les signaler
Accompagner les enfants dans les différents temps de vie (repas, change, sieste, activités)
Assurer les soins d'hygiène tout au long de la journée selon les protocoles de la structure
Estimer l'état santé de l'enfant (état général, développement, mal être ) en concertation avec la responsable et assurer les soins spécifiques liés à sa santé
Alerter et réagir en cas d'accident
Initier, s'investir et faire vivre différents projets
Organiser et mener des activités d'éveil dans le cadre du projet pédagogique en respectant les capacités et le développement psychomoteur de chaque enfant
Apporte une réflexion autour du suivi de chaque enfant dans son évolution
Participer aux adaptations des nouveaux enfants, suivre leur évolution
Accueil et accompagnement des familles :
Etre à l'écoute des familles, les accompagner et les soutenir dans leur rôle parental : établir une relation de confiance
Respecter les choix éducatifs des familles
Transmettre aux familles des observations et informations de qualité relatives à leur enfant
Impliquer les parents dans la vie de leur enfant à la crèche
Travail d'équipe :
Veiller à entretenir des relations harmonieuses au sein de l'équipe dans le respect mutuel
Partager ses connaissances/formations aux différents membres de l'équipe, actualiser ses connaissances et les mettre en pratique
Recueillir et transmettre ses observations, actions, informations par oral et par écrit pour une bonne continuité de la prise en soin
Participer à l'organisation, animation et encadrement des différentes sorties (une auxiliaire minimum à chaque sortie)
Participer à la décoration et au rangement des espaces
Participer à l'accueil et à l'encadrement des stagiaires et apprenties
Participer à l'élaboration, à la mise en place, à l'évolution du projet d'établissement en lien avec l'équipe
Participer à l'aménagement de l'espace du multiaccueil en fonction des besoins de l'enfant
Entraide entre les groupes et sur les différents postes en cas de besoin
Entretien des jeux et mobiliers dans l'environnement proche de l'enfant
Ranger les espaces pour faciliter le travail des agents d'entretien, entretenir le matériel
Respecter le règlement de fonctionnement et la charte du personnel.
Politique RH :
Régime Rifseep, prime CIA en février, 13ème mois
Offre de prestation du CNAS (tickets CESU, cinéma, parcs d’attraction, voyage, prime rentrée scolaire, chèques livres, culture…)
Congés : 5 semaines, dont 3 semaines de fermeture en août et 1 entre Noel et jours de l’an. Une semaine au choix de l’agent + récupération des heures supplémentaires
Plan de formation.
Profils recherchés
Diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture (DEAP)
savoir être :
Sens de l'écoute et de l'observation
Disponibilité, empathie
Capacité d'analyse, d'anticipation, d'adaptation, d'organisation
Autonomie
Bienveillance auprès des enfants et des familles
Etre professionnel dans ses paroles et ses actes
Rigueur, discrétion, sens de l'accueil, respect
Patience, maitrise de soi, ponctualité
Esprit d'équipe, Esprit d'initiative, créativité
Capacités relationnelles
Tolérance
savoir être :
Sens de l'écoute et de l'observation
Disponibilité, empathie
Capacité d'analyse, d'anticipation, d'adaptation, d'organisation
Autonomie
Bienveillance auprès des enfants et des familles
Etre professionnel dans ses paroles et ses actes
Rigueur, discrétion, sens de l'accueil, respect
Patience, maitrise de soi, ponctualité
Esprit d'équipe, Esprit d'initiative, créativité
Capacités relationnelles
Tolérance
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.