Animateur petite enfance
Offre n° O067240906000550
Publiée le 06/09/2024
Synthèse de l'offre
Lieu de travail
1 rue des 11 communes - BP 50057, Benfeld (Bas-Rhin)
Poste à pourvoir le
06/10/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Agent social
Agent social principal de 2ème classe
Agent social principal de 1ère classe
Agent social principal de 2ème classe
Agent social principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
La Communauté de Communes du Canton d'Erstein, dont le siège est situé à Benfeld à proximité immédiate de la gare, est issue d'une fusion de trois communautés de communes et est devenue la première Communauté de Communes du Bas-Rhin. Idéalement située entre Strasbourg et Colmar, elle regroupe 28 communes sur son territoire, des portes de l'Eurométropole à celles de Sélestat.
La Communauté de Communes s'inscrit dans une forte dynamique de croissance et de développement de par ses compétences et services rendus à la population.
Le Pôle Ressources Humaines et Services à la Population de la Communauté de Communes du Canton d’Erstein recrute un/e animateur petite enfance pour ses structures petite enfance.
Au sein d’une équipe pluridisciplinaire de professionnels de la petite Enfance, l’Agent Social veille à la sécurité et au bien-être de l’enfant, il/elle assure l’accueil quotidien de l’enfant, sur le plan individuel et collectif, en créant un climat de confiance et de sécurité autour de lui, dans le respect de la réglementation et du projet éducatif de la crèche.
il/elle accueille les parents, en prenant en compte la dimension relationnelle et la communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité.
il/elle assure la surveillance constante et aménage l’espace pour les activités d’éveil. il/elle apporte tous les soins d’hygiène corporelle nécessaires, organise et donne les repas, veille aux bonnes conditions de sommeil.
Enfin, il/elle entretient et nettoie l’environnement immédiat de l’enfant, range, participe à la gestion du matériel requis pour le bon fonctionnement de l’établissement.
La Communauté de Communes s'inscrit dans une forte dynamique de croissance et de développement de par ses compétences et services rendus à la population.
Le Pôle Ressources Humaines et Services à la Population de la Communauté de Communes du Canton d’Erstein recrute un/e animateur petite enfance pour ses structures petite enfance.
Au sein d’une équipe pluridisciplinaire de professionnels de la petite Enfance, l’Agent Social veille à la sécurité et au bien-être de l’enfant, il/elle assure l’accueil quotidien de l’enfant, sur le plan individuel et collectif, en créant un climat de confiance et de sécurité autour de lui, dans le respect de la réglementation et du projet éducatif de la crèche.
il/elle accueille les parents, en prenant en compte la dimension relationnelle et la communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité.
il/elle assure la surveillance constante et aménage l’espace pour les activités d’éveil. il/elle apporte tous les soins d’hygiène corporelle nécessaires, organise et donne les repas, veille aux bonnes conditions de sommeil.
Enfin, il/elle entretient et nettoie l’environnement immédiat de l’enfant, range, participe à la gestion du matériel requis pour le bon fonctionnement de l’établissement.
Missions / conditions d'exercice
L’accueil et les relations avec les familles
Accueillir quotidiennement l’enfant et ses parents
recueillir les informations sur sa santé, son comportement (soirée, nuit, appétit…), ses traitements médicaux éventuels, les conditions de son départ (heure, personne venant le chercher)
Faciliter la séparation et les retrouvailles
Transmettre des informations personnalisées sur le déroulement de sa journée, à propos de ce qu’est et de ce que vit leur enfant en leur absence: son appétit et son sommeil, ses relations avec les autres, ses activités…
Jouer un rôle de prévention en écoutant et en transmettant des conseils et des informations en matière de diététique, de sommeil, d’hygiène et d’éducation
Accompagner l’enfant et sa famille lors de l’adaptation à la vie de la crèche
Etablir un climat de confiance avec les parents, en développant une relation chaleureuse et une compréhension mutuelle
Présenter le lieu et familiariser l’enfant et ses parents avec les personnes et les autres enfants
Recueillir les informations sur l’enfant : ses rythmes de vie en matière de sommeil et d’alimentation, sa personnalité, ses habitudes, son environnement familier
Mettre en place une médiation entre l’enfant, la crèche et ses parents
Les soins de l’enfant : hygiène, alimentation et sommeil :
Apporter tous les soins d’hygiène corporelle nécessaires
Veiller aux soins, en faisant appel à leur participation, quel que soit leur âge, dans un souci d’éducation
Faire des soins d’hygiène des moments d’échange privilégiés
Être vigilant sur l’état de santé général, en surveillant les paramètres vitaux et en effectuant les démarches nécessaires selon les protocoles en vigueur
Organiser et donner les repas
Préparer et stériliser les biberons
Préparer et installer les enfants pour les repas
Présenter et servir les plats, en nommant les aliments et les saveurs
Aider l’enfant et l’encourager, en respectant son appétit, ses goûts, en s’adaptant à ses compétences
Veiller à de bonnes conditions de sommeil
Préparer les enfants au sommeil par une attitude calme et attentive, en accompagnant l’endormissement si nécessaire
Mettre en place des conditions favorables au sommeil : respect des rites de l’enfant, le rassurer, température et éclairage de la pièce adaptés, ambiance calme…
Déterminer les signes de fatigue des enfants
Observer la qualité et la quantité de sommeil
Aménager l’espace en fonction de l’âge des enfants et des moments de la journée
Les activités d’éveil
Organiser des activités en collaboration avec l’éducateur de jeune enfant :
En tenant compte de l’âge et du développement de l’enfant
En tenant compte des projets pédagogiques
En stimulant sa curiosité
En les utilisant comme soutien à la socialisation et à l’apprentissage des actes de la vie quotidienne
Être force de propositions
Prendre en charge un groupe d’enfants
Favoriser le développement de l’autonomie :
Observer l’enfant
L’accompagner dans la découverte de nouvelles activités, sans le sur-stimuler
Participer aux activités extérieures
Assurer une surveillance constante
Entretien et équipement
Nettoyer et désinfecter l’environnement immédiat de l’enfant en appliquant les règles d’hygiène : tapis de change, plans de travail, tables, lits, jouets…
Ranger les jouets, le matériel de puériculture
Vérifier le bon fonctionnement du matériel utilisé et des jouets confiés aux enfants
Participer à la gestion de la crèche en prévoyant le matériel et le linge nécessaire
Travail en équipe
Respecter les valeurs communes à l’équipe et assurer la cohésion du travail
Transmettre les observations et les informations nécessaires au suivi de l’enfant
Participer à l’élaboration et l’évaluation du projet éducatif et des projets pédagogiques de la crèche
Encadrer les stagiaires
Participe aux réunions d’équipe
Participe activement aux manifestations organisées par la structure
Sécurité
Être garant de sa sécurité et de celle des autres
Faire preuve d’observation et de vigilance et communiquer auprès de la direction si nécessaire
Autre
- Remplacement au sein des structures du territoire en soutien aux équipes afin de garantir la sécurité affective et physique des enfants ( respect du taux d’encadrement)
Cette liste non exhaustive n’est pas limitative ; le contenu est évolutif et susceptible d’être aménagé selon les évolutions de l’organisation et les nécessités du poste.
Accueillir quotidiennement l’enfant et ses parents
recueillir les informations sur sa santé, son comportement (soirée, nuit, appétit…), ses traitements médicaux éventuels, les conditions de son départ (heure, personne venant le chercher)
Faciliter la séparation et les retrouvailles
Transmettre des informations personnalisées sur le déroulement de sa journée, à propos de ce qu’est et de ce que vit leur enfant en leur absence: son appétit et son sommeil, ses relations avec les autres, ses activités…
Jouer un rôle de prévention en écoutant et en transmettant des conseils et des informations en matière de diététique, de sommeil, d’hygiène et d’éducation
Accompagner l’enfant et sa famille lors de l’adaptation à la vie de la crèche
Etablir un climat de confiance avec les parents, en développant une relation chaleureuse et une compréhension mutuelle
Présenter le lieu et familiariser l’enfant et ses parents avec les personnes et les autres enfants
Recueillir les informations sur l’enfant : ses rythmes de vie en matière de sommeil et d’alimentation, sa personnalité, ses habitudes, son environnement familier
Mettre en place une médiation entre l’enfant, la crèche et ses parents
Les soins de l’enfant : hygiène, alimentation et sommeil :
Apporter tous les soins d’hygiène corporelle nécessaires
Veiller aux soins, en faisant appel à leur participation, quel que soit leur âge, dans un souci d’éducation
Faire des soins d’hygiène des moments d’échange privilégiés
Être vigilant sur l’état de santé général, en surveillant les paramètres vitaux et en effectuant les démarches nécessaires selon les protocoles en vigueur
Organiser et donner les repas
Préparer et stériliser les biberons
Préparer et installer les enfants pour les repas
Présenter et servir les plats, en nommant les aliments et les saveurs
Aider l’enfant et l’encourager, en respectant son appétit, ses goûts, en s’adaptant à ses compétences
Veiller à de bonnes conditions de sommeil
Préparer les enfants au sommeil par une attitude calme et attentive, en accompagnant l’endormissement si nécessaire
Mettre en place des conditions favorables au sommeil : respect des rites de l’enfant, le rassurer, température et éclairage de la pièce adaptés, ambiance calme…
Déterminer les signes de fatigue des enfants
Observer la qualité et la quantité de sommeil
Aménager l’espace en fonction de l’âge des enfants et des moments de la journée
Les activités d’éveil
Organiser des activités en collaboration avec l’éducateur de jeune enfant :
En tenant compte de l’âge et du développement de l’enfant
En tenant compte des projets pédagogiques
En stimulant sa curiosité
En les utilisant comme soutien à la socialisation et à l’apprentissage des actes de la vie quotidienne
Être force de propositions
Prendre en charge un groupe d’enfants
Favoriser le développement de l’autonomie :
Observer l’enfant
L’accompagner dans la découverte de nouvelles activités, sans le sur-stimuler
Participer aux activités extérieures
Assurer une surveillance constante
Entretien et équipement
Nettoyer et désinfecter l’environnement immédiat de l’enfant en appliquant les règles d’hygiène : tapis de change, plans de travail, tables, lits, jouets…
Ranger les jouets, le matériel de puériculture
Vérifier le bon fonctionnement du matériel utilisé et des jouets confiés aux enfants
Participer à la gestion de la crèche en prévoyant le matériel et le linge nécessaire
Travail en équipe
Respecter les valeurs communes à l’équipe et assurer la cohésion du travail
Transmettre les observations et les informations nécessaires au suivi de l’enfant
Participer à l’élaboration et l’évaluation du projet éducatif et des projets pédagogiques de la crèche
Encadrer les stagiaires
Participe aux réunions d’équipe
Participe activement aux manifestations organisées par la structure
Sécurité
Être garant de sa sécurité et de celle des autres
Faire preuve d’observation et de vigilance et communiquer auprès de la direction si nécessaire
Autre
- Remplacement au sein des structures du territoire en soutien aux équipes afin de garantir la sécurité affective et physique des enfants ( respect du taux d’encadrement)
Cette liste non exhaustive n’est pas limitative ; le contenu est évolutif et susceptible d’être aménagé selon les évolutions de l’organisation et les nécessités du poste.
Profils recherchés
SAVOIR:
Connaître le développement psychomoteur et affectif de l’enfant
Avoir des connaissances en matière de diététique, de santé, de psychopédagogie et d’hygiène
SAVOIR-FAIRE:
Entretenir ses connaissances
Savoir montrer et expliquer sa pratique
Savoir être à l’écoute des enfants, des parents et de l’équipe
Ne pas porter de jugement de valeur
Savoir travailler en équipe
Savoir remettre en cause ses pratiques professionnelles
Être créatif et faire preuve d’imagination
Être patient, disponible, calme et pondéré
Savoir respecter le secret professionnel
SAVOIR-ETRE:
Savoir montrer et expliquer sa pratique
Savoir être à l’écoute des enfants, des parents et de l’équipe
Ne pas porter de jugement de valeur
Discrétion
Savoir travailler en équipe
Savoir remettre en cause ses pratiques professionnelles
Être créatif et faire preuve d’imagination
Être patient, disponible, calme et pondéré
Savoir respecter le secret professionnel
Avoir le sens du Service Public
Formations:
CAP Petite Enfance
BAC PROFESSIONNELLE Accompagnement, aux Soins et aux Services à la Personne
BEP Sanitaire et Sociale
Avantages liés au poste :
Rémunération statutaire et régime indemnitaire.
Participation de la collectivité aux frais de transport
Participation de la collectivité possible à la couverture mutuelle et prévoyance.
Carte restaurant
Accès à une amicale
Formation
Connaître le développement psychomoteur et affectif de l’enfant
Avoir des connaissances en matière de diététique, de santé, de psychopédagogie et d’hygiène
SAVOIR-FAIRE:
Entretenir ses connaissances
Savoir montrer et expliquer sa pratique
Savoir être à l’écoute des enfants, des parents et de l’équipe
Ne pas porter de jugement de valeur
Savoir travailler en équipe
Savoir remettre en cause ses pratiques professionnelles
Être créatif et faire preuve d’imagination
Être patient, disponible, calme et pondéré
Savoir respecter le secret professionnel
SAVOIR-ETRE:
Savoir montrer et expliquer sa pratique
Savoir être à l’écoute des enfants, des parents et de l’équipe
Ne pas porter de jugement de valeur
Discrétion
Savoir travailler en équipe
Savoir remettre en cause ses pratiques professionnelles
Être créatif et faire preuve d’imagination
Être patient, disponible, calme et pondéré
Savoir respecter le secret professionnel
Avoir le sens du Service Public
Formations:
CAP Petite Enfance
BAC PROFESSIONNELLE Accompagnement, aux Soins et aux Services à la Personne
BEP Sanitaire et Sociale
Avantages liés au poste :
Rémunération statutaire et régime indemnitaire.
Participation de la collectivité aux frais de transport
Participation de la collectivité possible à la couverture mutuelle et prévoyance.
Carte restaurant
Accès à une amicale
Formation
Contact et modalités de candidature
Contact
03 88 74 50 00
Informations complémentaires
Merci d’adresser votre candidature (CV + lettre de motivation) à : recrutement.pfc@cc-erstein.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.