assistante éducative
Offre n° O061241120000125
Publiée le 20/11/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
2 rue Auguste Loutreuil, Sées (Orne)
Poste à pourvoir le
19/01/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Rémunération indicative
selon grilles indiciaires
Descriptif de l'emploi
Dans le cadre d'un remplacement à la maison de la petite enfance de Sées, la Communauté de Communes des Sources de l'Orne recherche pour un remplacement d'un mois renouvelable , un(e) assistant(e) éducatif(ve) à temps complet
CAP Requis
CAP Requis
Missions / conditions d'exercice
ACCUEIL DES PARENTS ET DES ENFANTS
- Gestion des arrivées et des départs successifs des enfants et de leurs parents-
- Etablir une relation de confiance avec les parents
- Repérer et signaler les enfants en détresse
- Communiquer avec la famille au quotidien (compte -rendus de journées)-
- Dialogue et communication avec les enfants dans toutes les activités conduites auprès d'eux
- Sécuriser l'enfant et assurer sa prise en charge dans les meilleures conditions
ASSISTANCE PEDAGOGIQUE ET MISE EN ŒUVRE DES CONDITIONS NÉCESSAIRES AU BIEN-ÊTRE DE L'ENFANT
- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l'enfant de 0 à 4 ans
- Participer à l'aménagement du lieu d'accueil des enfants et appliquer les normes d'hygiène et de sécurité au
sein de la structure
- Prévenir les accidents / Alerter et réagir en cas d'accident
- Réaliser les soins courants d'hygiène
- Veiller à l'alimentation
- Donner les médicaments prescrits
- Consoler et câliner les enfants
- Coucher les enfants, les surveiller
- Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie et l'aider à s'insérer dans la vie sociale
- Gérer les conflits entre les enfants
- Désinfecter et protéger les plaies, estimer une poussée de fièvre, suivre l'état général de l'enfant
- Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant
- Accompagner un groupe lors des sorties
PARTICIPER A L'ÉLABORATION DU PROJET DE L'ÉTABLISSEMENT
- Participer au travail de l'équipe et aux réunions
- Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
- Faire des propositions de nature à enrichir le projet de la structure, améliorer les conditions d'accueil de
l'enfant
- Participer au travail relatif aux projets pédagogiques à destination des parents ou du personnel
- Participer à l'organisation d'un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité
- Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
- Gestion des arrivées et des départs successifs des enfants et de leurs parents-
- Etablir une relation de confiance avec les parents
- Repérer et signaler les enfants en détresse
- Communiquer avec la famille au quotidien (compte -rendus de journées)-
- Dialogue et communication avec les enfants dans toutes les activités conduites auprès d'eux
- Sécuriser l'enfant et assurer sa prise en charge dans les meilleures conditions
ASSISTANCE PEDAGOGIQUE ET MISE EN ŒUVRE DES CONDITIONS NÉCESSAIRES AU BIEN-ÊTRE DE L'ENFANT
- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l'enfant de 0 à 4 ans
- Participer à l'aménagement du lieu d'accueil des enfants et appliquer les normes d'hygiène et de sécurité au
sein de la structure
- Prévenir les accidents / Alerter et réagir en cas d'accident
- Réaliser les soins courants d'hygiène
- Veiller à l'alimentation
- Donner les médicaments prescrits
- Consoler et câliner les enfants
- Coucher les enfants, les surveiller
- Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie et l'aider à s'insérer dans la vie sociale
- Gérer les conflits entre les enfants
- Désinfecter et protéger les plaies, estimer une poussée de fièvre, suivre l'état général de l'enfant
- Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant
- Accompagner un groupe lors des sorties
PARTICIPER A L'ÉLABORATION DU PROJET DE L'ÉTABLISSEMENT
- Participer au travail de l'équipe et aux réunions
- Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
- Faire des propositions de nature à enrichir le projet de la structure, améliorer les conditions d'accueil de
l'enfant
- Participer au travail relatif aux projets pédagogiques à destination des parents ou du personnel
- Participer à l'organisation d'un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité
- Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
Profils recherchés
GENERALES :
- Application des règles d'hygiène et de sécurité
- Connaissance de la psychologie et du développement psycho moteur de l'enfant, indicateurs d'alerte, notions du handicap, alimentation, notions de motricité
- Animation et encadrement d'un groupe d'enfant
- Connaître le projet éducatif et social de l'établissement, les modes et objectifs de l'accueil petite enfance
- Connaissance du règlement intérieur
QUALITÉS
- Rigueur et méthode dans l'exécution du travail, réactivité
- Autonomie -sens des responsabilités et prise d'initiative
- Capacité d'encadrement des jeunes enfants
- Capacité d'écoute, d'observation des enfants
- Qualités relationnelles et capacité d'animation
- Résistance au stress- patience, sens de l'enfant, gestes doux, esprit de création
- Goût pour le travail d'équipe
- Application des règles d'hygiène et de sécurité
- Connaissance de la psychologie et du développement psycho moteur de l'enfant, indicateurs d'alerte, notions du handicap, alimentation, notions de motricité
- Animation et encadrement d'un groupe d'enfant
- Connaître le projet éducatif et social de l'établissement, les modes et objectifs de l'accueil petite enfance
- Connaissance du règlement intérieur
QUALITÉS
- Rigueur et méthode dans l'exécution du travail, réactivité
- Autonomie -sens des responsabilités et prise d'initiative
- Capacité d'encadrement des jeunes enfants
- Capacité d'écoute, d'observation des enfants
- Qualités relationnelles et capacité d'animation
- Résistance au stress- patience, sens de l'enfant, gestes doux, esprit de création
- Goût pour le travail d'équipe
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.