Animateur-trice Espace Educatif

Offre n° O059241217000741
Publiée le 17/12/2024

Synthèse de l'offre

Employeur
Capitale européenne de la culture en 2004 et Capitale mondiale du design en 2020 avec la Métropole Européenne de Lille, nous sommes reconnus pour notre dynamisme culturel, festif et populaire. Nous nous engageons aussi dans les grands enjeux de notre société, à commencer par le développement durable, comme en témoigne notre place de finaliste au Prix de la Capitale verte européenne 2021. Accompagnés des acteurs locaux, nous agissons pour une ville plus apaisée, solidaire et inclusive et transformons le territoire tout en favorisant la transition écologique par le développement de la nature en ville, la rénovation énergétique des bâtiments ou encore la promotion des mobilités douces. Nous contribuons à un « mieux vivre ensemble », imaginé pour et avec les citoyens.

Vous partagez nos valeurs ? Vous souhaitez donner du sens à votre carrière en ayant un impact direct et local au service des autres ?

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Site web de l'employeur
Lieu de travail
Place Augustin Laurent, Lille (Nord)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Nombre de postes
4

Localisation du lieu de travail

Détails de l'offre

Famille de métiers
Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
L’animateur -trice d’espace éducatif encadre un groupe d’enfants sur tous les temps péri et extra scolaire et développe des activités d’animation en cohérence avec le projet de structure et le Projet Educatif Local.
Missions / conditions d'exercice
Conditions d'exercice:
- Mobilité dans des structures différentes selon la période avec déplacements possibles hors équipements.
- Annualisation du temps de travail (1607h)
- Horaires irréguliers, voire décalés, avec amplitude, horaires variables en fonction des obligations du service.
- Rythme de travail et pics d’activités liés aux périodes périscolaires, extrascolaires.

Missions:
1) Domaine humain
Sur le temps périscolaire et extrascolaire :
- Encadrer un groupe d’enfants sur les temps péri et/ou extra-scolaire.
- Mettre en place des animations à destination des enfants
- Veiller à une stricte application des règles d’hygiène et de sécurité
- Assurer la sécurité physique, affective et morale des enfants

2) Domaine technique
Sur le temps périscolaire :
- Elaborer et mettre en œuvre un projet d’animation en adéquation avec le projet de structure
- Organiser l’accueil éducatif des enfants.
- Participer à l’évaluation du projet d’animation dans tous ses aspects (périscolaire et restauration) en lien avec le responsable de structure
- Garantir la mise en place des programmes d’activités
- intergroupes scolaires en s’appuyant sur les acteurs de la communauté éducative
- Développer des actions de concertation avec les familles
- Veiller à la diffusion et à la remontée de l’information, notamment à l’attention des familles

Sur le temps extrascolaire :
- Elaborer et mettre en œuvre le projet d’animation en lien avec le projet pédagogique de l’accueil de loisirs
- Organiser l’accueil éducatif des enfants et des familles et la mise en place du programme d’activités des accueils de loisirs
Profils recherchés
Compétences métier :
Savoir-faire
- Capacité à encadrer un groupe d’enfant
- Capacité à effectuer les gestes de premier secours (la formation PSC1 est un plus)
- Capacité à adapter sa composante relationnelle aux différents acteurs.
- Capacité d’analyse des situations.
- Capacité à gérer les situations d’urgence.
- Capacité à animer des projets d’animation
- Sens de l’organisation et de la rigueur.
- Qualités rédactionnelles de projet d’animation.

Connaissances :
- Etre titulaire du BAFA ou d’une équivalence
- Connaître l’environnement territorial
- Techniques d’animation, d’observation et d’écoute
- Méthodes et outils d’évaluation (critères, indicateurs, mesures d’effets, impacts…)
- Développement physique, psychologique et affectif de l’enfant. Indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant
- Cadres règlementaires des ACM et réglementation spécifique de l’encadrement des activités enfants
- Cadre juridique de la responsabilité civile et pénale.
- Techniques et outils de communication orale et écrite
- Technologies de l’information et de la communication

Compétences comportementales:
- Etre porteur de l’image de la Direction Education Jeunesse
- Savoir partager et faire partager des décisions collectives.
- Savoir identifier sa place, son rôle au sein de l’équipe d’animation
- Sens relationnel et diplomatie.
- Esprit d’équipe, autonomie.
- Ecoute et disponibilité
- Dynamisme et réactivité.

Contact et modalités de candidature

Informations complémentaires
Merci de candidater en ligne

Travailleurs handicapés

Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.