SAVOIR-FAIRE :
- Nettoyage des locaux administratifs, techniques ou spécialisés
- Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
- Lire les étiquettes et respecter les consignes d'utilisation
- Effectuer le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
- Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer des locaux et des surfaces
- Laver les vitres accessibles chaque fois que nécessaire, sans dépasser la hauteur de trois marches d'escabeau par mesure de sécurité
- Entretenir les rampes d'escalier, du mobilier, du matériel et/ou pédagogique
- Respecter les plans et protocoles de nettoyage
- Respecter les conditions d'utilisation des produits
- Assurer le bio nettoyage des sanitaires
- Utiliser des produits non-polluants (dosage, substituts, etc.)
- Balayer les flaques d'eau et de neige dans l'enceinte de l'école pour faciliter l'accès des classes.
- Contrôle de l'état de propreté des locaux
- Vérifier l'état de propreté des locaux
- Identifier les surfaces à désinfecter
- Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler aux professionnels compétents
- Entretien courant et rangement du matériel utilisé
- Tri et évacuation des déchets courants
- Changer les sacs poubelles
- Opérer le tri sélectif
- Nettoyer et sortir des poubelles et/ou les containers (sortir et rentrer les poubelles en fonction du planning de la CUD)
- Répartir les différents déchets dans les conteneurs adaptés
- Contrôle de l'approvisionnement en matériel et produits

SAVOIRS SOCIOPROFESSIONNELS :
- Connaissance de la localisation des bâtiments de la collectivité
- Maitrise du matériel, des techniques et des produits
- Règles d'utilisation des produits, matériels et machines
- Stockage des produits (inventaire et respect des règles de stockage)
- Règles d'hygiène spécifiques aux locaux nettoyés (crèches)
- Règles de propreté
- Gestes et postures de la manutention
- Risques d'utilisation des produits (fiche de données FDS : Connaissances des produits (dosage, dangerosité)
- Règles de base du tri sélectif
- Formation 1er secours SST
- Formation incendie (extincteur) recommandée
- Formation gestes et postures obligatoire
- Connaissances des consignes d'évacuation et des moyens d'alerte
- Connaissances de techniques manuelles et mécanisées d'entretien des locaux

SAVOIRS GÉNÉRAUX :
- Règles de base en orthographe et grammaire
- Techniques et outils de communication
- Notions de discrétion

ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES :
Particularités en bâtiments scolaires (5 classes en élémentaire par agent. Cette règle peut être assouplie en fonction de la superficie et de la configuration des locaux et des salles d'activités)
- En cas d'absence exceptionnelle d'une ATSEM ou équivalent, un agent d'entretien peut être amené à apporter son aide à la réception et l'accompagnement des enfants en école maternelle afin d'assurer la continuité du service public, le confort et la sécurité des enfants.
- " Grand nettoyage " (murs, sols, vitres, mobilier et matériel scolaire) pendant les vacances scolaires
- Nettoyage et entretien du préau
- Accompagnement aux sorties scolaires en cas de nécessité afin d'assurer l'encadrement des enfants après accord du supérieur hiérarchique.
- Pointage des élèves pour le restaurant scolaire
- Lors du temps de restauration scolaire : encadrement des enfants au cours du repas ; mise en place d'activités adaptées au temps du midi

SAVOIR ÊTRE :
- Obligation de discrétion et devoir de réserve
- Valeurs du service public
- Travail seul(e) ou en équipe
- Sens de l'organisation
- Dynamique et réactif(ve)