Educateur-trice Spécialisé-e - Aide Éducative à Domicile (AED) - Placements - Clamecy
Offre n° O058240806001009
Publiée le 20/11/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
-, Clamecy (Nièvre)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Inclusion sociale >
Travail social et développement social
Grade(s) recherché(s)
Assistant socio-éducatif
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
- Accompagnement éducatif des mineurs et de leur famille dans le cadre de mesure administrative de l’Aide Educative à Domicile (AED) en prenant en considération la parole de l'enfant et en recherchant l'adhésion des parents et la participation de chacun aux décisions qui les concernent :
• Participe aux décisions de synthèses pour les demandes d'AED
• Elabore le contrat d'AED et définit les objectifs avec les parents en début d’intervention et en fonction de l'évaluation sociale
• Intervient à domicile et hors domicile afin d'accompagner les parents à mieux occuper leur place parentale, en prenant en compte le rôle de chacun des membres de la famille, leurs capacités, leurs difficultés, leurs préoccupations et leurs compétence • Etablit une relation de confiance, prend en compte le contexte familial et la situation singulière de l'enfant en fonction de son environnement et de son projet individuel
• Assure les suivis éducatifs en prévention non contractualisée : accompagnement ponctuel des familles rencontrant des difficultés éducatives, ou accompagnement faisait suite à une AED
• Elabore et met en oeuvre le projet pour l'enfant (PPE)
• Apporte une attention particulière à la dimension fratrie
• Contribue à rétablir, le cas échéant, la communication intra-familiale,
• Favorise l'insertion sociale de la famille, en mobilisant les partenaires et l'oriente vers des accompagnements budgétaire, administratif ou judiciaire
• Organise des synthèses à l’échéance du contrat
• En cas de besoin, fait des demandes d’aide Financière
• Travaille en coordination avec les différents partenaires intervenant dans le champ de la prévention (Education Nationale, CMP, CMPP, etc)
Suivi éducatif des mineurs confiés
• Organisation de l’accueil d’un mineur en famille d’accueil ou en établissement (préparation et mise en œuvre du projet de l’enfant)
• Entretiens avec les jeunes, les familles, évaluation et suivis des situations
• Rédaction des rapports (juges des enfants, Cellule de Recueil des Informations Préoccupantes (CRIP), Juge des Affaires Familiales (JAF) , Conseil de Famille, et Cours d’Appel)
• Organisation et participation aux réunions de synthèses, concertation, commission d’accueil
• Prises de rendez-vous et entretiens avec les différentes personnes et partenaires concernés par la situation
• Démarches administratives (scolarité, soins, loisirs, orientations etc…)
• Tenue des dossiers : comptes-rendus, notes de suivi
• Courriers (familles, partenaires…)
• Maintien du lien avec la famille naturelle (organisation du calendrier des visites et encadrement des visites médiatisées), entretiens
• Démarches particulières d’accompagnement (hôpital, commissariat, avocat, expertises, juge d’instruction, établissements d’accueil…)
• Se présenter aux commissions rogatoires, police, gendarmerie, justice
• Participation aux audiences judiciaires
• Participation aux entretiens d’admission (et renouvellement) en accueil provisoire
• Accompagnement et organisation du retour d’un mineur dans sa famille naturelle
• Rédaction du contrat d’accueil d’un mineur en famille d’accueil
• Soutien aux familles d’accueil
Jeunes Majeurs
• Préparation à l’autonomie du jeune
Protocole Enfance en Danger
• Rédaction des informations préoccupantes
• Mener des évaluations destinées à la Cellule de Recueil des Informations Préoccupantes (CRIP),
Tâches administratives :
• Rédaction mensuelle des frais de déplacements
• Rédaction mensuelle des dépenses éducatives engagées
• Rédaction tous les 6 mois du tableau de bord des prises en charge
• Participe aux décisions de synthèses pour les demandes d'AED
• Elabore le contrat d'AED et définit les objectifs avec les parents en début d’intervention et en fonction de l'évaluation sociale
• Intervient à domicile et hors domicile afin d'accompagner les parents à mieux occuper leur place parentale, en prenant en compte le rôle de chacun des membres de la famille, leurs capacités, leurs difficultés, leurs préoccupations et leurs compétence • Etablit une relation de confiance, prend en compte le contexte familial et la situation singulière de l'enfant en fonction de son environnement et de son projet individuel
• Assure les suivis éducatifs en prévention non contractualisée : accompagnement ponctuel des familles rencontrant des difficultés éducatives, ou accompagnement faisait suite à une AED
• Elabore et met en oeuvre le projet pour l'enfant (PPE)
• Apporte une attention particulière à la dimension fratrie
• Contribue à rétablir, le cas échéant, la communication intra-familiale,
• Favorise l'insertion sociale de la famille, en mobilisant les partenaires et l'oriente vers des accompagnements budgétaire, administratif ou judiciaire
• Organise des synthèses à l’échéance du contrat
• En cas de besoin, fait des demandes d’aide Financière
• Travaille en coordination avec les différents partenaires intervenant dans le champ de la prévention (Education Nationale, CMP, CMPP, etc)
Suivi éducatif des mineurs confiés
• Organisation de l’accueil d’un mineur en famille d’accueil ou en établissement (préparation et mise en œuvre du projet de l’enfant)
• Entretiens avec les jeunes, les familles, évaluation et suivis des situations
• Rédaction des rapports (juges des enfants, Cellule de Recueil des Informations Préoccupantes (CRIP), Juge des Affaires Familiales (JAF) , Conseil de Famille, et Cours d’Appel)
• Organisation et participation aux réunions de synthèses, concertation, commission d’accueil
• Prises de rendez-vous et entretiens avec les différentes personnes et partenaires concernés par la situation
• Démarches administratives (scolarité, soins, loisirs, orientations etc…)
• Tenue des dossiers : comptes-rendus, notes de suivi
• Courriers (familles, partenaires…)
• Maintien du lien avec la famille naturelle (organisation du calendrier des visites et encadrement des visites médiatisées), entretiens
• Démarches particulières d’accompagnement (hôpital, commissariat, avocat, expertises, juge d’instruction, établissements d’accueil…)
• Se présenter aux commissions rogatoires, police, gendarmerie, justice
• Participation aux audiences judiciaires
• Participation aux entretiens d’admission (et renouvellement) en accueil provisoire
• Accompagnement et organisation du retour d’un mineur dans sa famille naturelle
• Rédaction du contrat d’accueil d’un mineur en famille d’accueil
• Soutien aux familles d’accueil
Jeunes Majeurs
• Préparation à l’autonomie du jeune
Protocole Enfance en Danger
• Rédaction des informations préoccupantes
• Mener des évaluations destinées à la Cellule de Recueil des Informations Préoccupantes (CRIP),
Tâches administratives :
• Rédaction mensuelle des frais de déplacements
• Rédaction mensuelle des dépenses éducatives engagées
• Rédaction tous les 6 mois du tableau de bord des prises en charge
Missions / conditions d'exercice
Située à l’ouest de la région Bourgogne-Franche-Comté, à proximité de Paris (2h en train ou en voiture), de Lyon (2h30 en train ou en voiture), ou de Clermont-Ferrand (1h30 en train ou 2h en voiture), la Nièvre possède une grande richesse environnementale avec ses 3 bassins :
• La Loire, à l’ouest, jalonnée par les villes d’Art et d’Histoire de La Charité-sur-Loire et de Nevers, par le vignoble de Pouilly-sur-Loire, la cité de caractère de Decize au sud ou par le circuit de Magny-Cours,
• Le Canal du Nivernais, au centre, 2ème canal le plus fréquenté en matière de plaisance après le canal du Midi,
• Le Morvan, à l’est, 1er massif de moyenne montagne depuis Paris, ponctué de nom-breux lacs dont le plus connu est le Lac des Settons.
La Nièvre est également un département très animé culturellement avec beaucoup de festivals (Les Zaccros, Blues en Loire, D’jazz Nevers Festival, Nuits musicales de Bazoches, festival C), d’évènements et d’expositions, mais aussi très sportif, avec le plus grand nombre d’associations et de licenciés de la région Bourgogne (USON Rugby en Pro D2, US Basket La Charité-sur-Loire en N1, athlètes de niveau international en athlétisme, en kayak…). Enfin, elle offre un cadre de vie agréable au quotidien et un accès aux logements très attractif.
L’éducateur.trice spécialisé.e intervient dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion.
Il.elle travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire. Son intervention s’effectue dans le respect du projet institutionnel et de l’expression de la demande des personnes accompagnées.
L’éducateur.trice spécialisé.e travaille auprès d’enfants, adultes, familles et groupes en difficulté en situation de vulnérabilité ou de handicap auprès desquels il.elle contribue à créer les conditions pour qu’ils soient protégés et accompagnés, considérés dans leurs droits et puissent les faire valoir.
Il.elle aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne et peut contribuer à son insertion socioprofessionnelle.
L’éducateur.trice spécialisé.e contribue au processus de socialisation et d’autonomie des personnes. Il.elle favorise le renforcement des liens sociaux et des solidarités dans l’environnement des personnes et de la société.
• La Loire, à l’ouest, jalonnée par les villes d’Art et d’Histoire de La Charité-sur-Loire et de Nevers, par le vignoble de Pouilly-sur-Loire, la cité de caractère de Decize au sud ou par le circuit de Magny-Cours,
• Le Canal du Nivernais, au centre, 2ème canal le plus fréquenté en matière de plaisance après le canal du Midi,
• Le Morvan, à l’est, 1er massif de moyenne montagne depuis Paris, ponctué de nom-breux lacs dont le plus connu est le Lac des Settons.
La Nièvre est également un département très animé culturellement avec beaucoup de festivals (Les Zaccros, Blues en Loire, D’jazz Nevers Festival, Nuits musicales de Bazoches, festival C), d’évènements et d’expositions, mais aussi très sportif, avec le plus grand nombre d’associations et de licenciés de la région Bourgogne (USON Rugby en Pro D2, US Basket La Charité-sur-Loire en N1, athlètes de niveau international en athlétisme, en kayak…). Enfin, elle offre un cadre de vie agréable au quotidien et un accès aux logements très attractif.
L’éducateur.trice spécialisé.e intervient dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion.
Il.elle travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire. Son intervention s’effectue dans le respect du projet institutionnel et de l’expression de la demande des personnes accompagnées.
L’éducateur.trice spécialisé.e travaille auprès d’enfants, adultes, familles et groupes en difficulté en situation de vulnérabilité ou de handicap auprès desquels il.elle contribue à créer les conditions pour qu’ils soient protégés et accompagnés, considérés dans leurs droits et puissent les faire valoir.
Il.elle aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne et peut contribuer à son insertion socioprofessionnelle.
L’éducateur.trice spécialisé.e contribue au processus de socialisation et d’autonomie des personnes. Il.elle favorise le renforcement des liens sociaux et des solidarités dans l’environnement des personnes et de la société.
Profils recherchés
- Niveau requis (niveau d’études souhaité) : DE Educateur(trice) Spécialisé(e) - assistant(e) service social
- Permis de conduire indispensable
- Formations et qualifications nécessaires :
* Connaissance des institutions et des dispositifs d'aide sociale
* Connaissances en sociologie, psychologie, droit et économie
* Connaissance de l'outil informatique
* Techniques d'entretien d'aide à la personne et écoute active
* Techniques de communication et de négociation
* Pratique de la relation d'aide
* Savoir comprendre et se faire comprendre des personnes
* Savoir conduire des entretiens d'aide et gérer l'émotion des personnes
* Savoir élaborer un diagnostic sanitaire, matériel, financier, familial et psychologique des personnes
* Savoir élaborer un projet global d'intervention sociale
* Savoir réagir avec pertinence aux situations d'urgence et ordonner les priorités
* Savoir conduire des réunions et animer des groupes compétences techniques) : qualités rédactionnelles, capacité d’analyse et de synthèse, capacité à investiguer et à évaluer
- Permis de conduire indispensable
- Formations et qualifications nécessaires :
* Connaissance des institutions et des dispositifs d'aide sociale
* Connaissances en sociologie, psychologie, droit et économie
* Connaissance de l'outil informatique
* Techniques d'entretien d'aide à la personne et écoute active
* Techniques de communication et de négociation
* Pratique de la relation d'aide
* Savoir comprendre et se faire comprendre des personnes
* Savoir conduire des entretiens d'aide et gérer l'émotion des personnes
* Savoir élaborer un diagnostic sanitaire, matériel, financier, familial et psychologique des personnes
* Savoir élaborer un projet global d'intervention sociale
* Savoir réagir avec pertinence aux situations d'urgence et ordonner les priorités
* Savoir conduire des réunions et animer des groupes compétences techniques) : qualités rédactionnelles, capacité d’analyse et de synthèse, capacité à investiguer et à évaluer
Contact et modalités de candidature
Contact
0386606864
Informations complémentaires
-
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.