Éducateur.rice jeunes enfants en classe passerelle F/H 25h00 - Remplacement congé maternité
Offre n° O055250101391486
Publiée le 09/01/2025
Synthèse de l'offre
Site web de l'employeur
Lieu de travail
11 rue du pr?sident poincar? - cs 80719, Verdun (Meuse)
Poste à pourvoir le
01/02/2025
Date limite de candidature
31/01/2025
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Durée de la mission
7 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps non complet,
25h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Débutant
Rémunération indicative
entre 1370 et 1500 euros brut mensuel
Descriptif de l'emploi
Aide à la conception et à la mise oeuvre des projets pédagogiques.
Aide à la coordination des projets d'activités en lien avec le dispositif passerelle.
Accompagne les parents dans l'éducation de leur enfant.
Aide à la coordination des projets d'activités en lien avec le dispositif passerelle.
Accompagne les parents dans l'éducation de leur enfant.
Missions / conditions d'exercice
Dans la cadre d'un congé maternité, la communauté d'agglomération recherche un.e éducateur.rice jeunes enfants pour la classe Passerelle de l'école Jacques PREVERT.
Le poste est à pourvoir de suite et ce jusqu'aux vacances scolaires de juillet 2025.
MISSIONS PRINCIPALES :
Au sein du dispositif passerelle mis en oeuvre pour faciliter le passage d'un jeune enfant de sa famille à l'école maternelle, et dans une dynamique collaborative avec l'enseignant et l'ATSEM, et en lien étroit avec les partenaires identifiés, l'EJE accompagne les parents dans cette démarche de première socialisation extrafamiliale.
Dans le cadre des accueils de loisirs périscolaires et extrascolaires, l'EJE est en charge de l'accompagnement individualisé et/ou collectif des enfants en situation de handicap ou à besoins particuliers pour favoriser leur inclusion. Il participe activement à l'action éducative et à l'organisation de la vie quotidienne, et s'implique au sein de l'équipe des accueils concernés et des projets.
Elaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques en lien avec l'enseignant :
* Collaborer au travail d'équipe dans le cadre du dispositif passerelle
* Conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif
* Évaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif
Gérer la relation avec les parents ou représentants légaux :
* Participer à l'organisation des conditions d'accueil de l'enfant et de sa famille
* Prendre en compte la diversité culturelle des familles dans le cadre du fonctionnement d'une structure de service public
* Conduire des entretiens avec les familles
* Animer des réunions d'échanges et d'information, notamment dans l'accompagnement de la parentalité
Animer et mettre en oeuvre des activités éducatives :
* Organiser et animer un atelier éducatif, un point "jeux et jouets"
* Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d'éveil
* Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs
* Prendre en compte la notion de genre et son influence dans l'aménagement des espaces et les activités proposées
Participer aux soins d'hygiène, de confort et de bien-être des enfants :
* Analyser les besoins (affectifs, sociaux, physiques) des enfants
* Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l'enfant (hygiène, confort, etc.)
* Établir des relations éducatives avec les enfants
* Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant et en informer le responsable de la structure
Soutenir la parentalité dans le cadre du dispositif passerelle :
* Accueillir des parents orientés par la protection maternelle et infantile
* Concevoir et rédiger un projet d'accueil spécifique de l'enfant, en lien avec sa famille et les partenaires PMI
* Soutenir les parents dans leur fonction, en créant un climat de confiance et d'échanges
* Adopter une distance dans ses propres représentations sociales et éducatives
SPECIFICITES DU POSTE :
DIPLÔME REQUIS :
* Diplôme d'Etat d'Educateur Jeunes Enfants
HORAIRES :
Pendant le temps scolaire : 25h/semaine
*8h00-12h30 et de 13h15 à 15h15 les lundi et jeudi
*8h00-12h30 et de 13h15 à 16h15 les mardi
*8h00-12h30 le vendredi
*repos le mercredi
Pendant les vacances scolaires : repos
Le poste est à pourvoir de suite et ce jusqu'aux vacances scolaires de juillet 2025.
MISSIONS PRINCIPALES :
Au sein du dispositif passerelle mis en oeuvre pour faciliter le passage d'un jeune enfant de sa famille à l'école maternelle, et dans une dynamique collaborative avec l'enseignant et l'ATSEM, et en lien étroit avec les partenaires identifiés, l'EJE accompagne les parents dans cette démarche de première socialisation extrafamiliale.
Dans le cadre des accueils de loisirs périscolaires et extrascolaires, l'EJE est en charge de l'accompagnement individualisé et/ou collectif des enfants en situation de handicap ou à besoins particuliers pour favoriser leur inclusion. Il participe activement à l'action éducative et à l'organisation de la vie quotidienne, et s'implique au sein de l'équipe des accueils concernés et des projets.
Elaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques en lien avec l'enseignant :
* Collaborer au travail d'équipe dans le cadre du dispositif passerelle
* Conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif
* Évaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif
Gérer la relation avec les parents ou représentants légaux :
* Participer à l'organisation des conditions d'accueil de l'enfant et de sa famille
* Prendre en compte la diversité culturelle des familles dans le cadre du fonctionnement d'une structure de service public
* Conduire des entretiens avec les familles
* Animer des réunions d'échanges et d'information, notamment dans l'accompagnement de la parentalité
Animer et mettre en oeuvre des activités éducatives :
* Organiser et animer un atelier éducatif, un point "jeux et jouets"
* Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d'éveil
* Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs
* Prendre en compte la notion de genre et son influence dans l'aménagement des espaces et les activités proposées
Participer aux soins d'hygiène, de confort et de bien-être des enfants :
* Analyser les besoins (affectifs, sociaux, physiques) des enfants
* Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l'enfant (hygiène, confort, etc.)
* Établir des relations éducatives avec les enfants
* Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant et en informer le responsable de la structure
Soutenir la parentalité dans le cadre du dispositif passerelle :
* Accueillir des parents orientés par la protection maternelle et infantile
* Concevoir et rédiger un projet d'accueil spécifique de l'enfant, en lien avec sa famille et les partenaires PMI
* Soutenir les parents dans leur fonction, en créant un climat de confiance et d'échanges
* Adopter une distance dans ses propres représentations sociales et éducatives
SPECIFICITES DU POSTE :
DIPLÔME REQUIS :
* Diplôme d'Etat d'Educateur Jeunes Enfants
HORAIRES :
Pendant le temps scolaire : 25h/semaine
*8h00-12h30 et de 13h15 à 15h15 les lundi et jeudi
*8h00-12h30 et de 13h15 à 16h15 les mardi
*8h00-12h30 le vendredi
*repos le mercredi
Pendant les vacances scolaires : repos
Profils recherchés
SAVOIRS
* Méthodologie de projet : élaborer, suivre, évaluer un projet ;
* Connaissance du champ d'action, des partenaires (Education Nationale, SDJES, CAF, PMI, MDPH, etc.) et des dispositifs ;
* Connaissance du fonctionnement administratif, budgétaire et politique des collectivités territoriales ;
* Maîtrise des étapes de développement du jeune enfant ;
* Connaissance des handicaps et des dispositifs d'inclusion ;
* Connaissance des pédagogies et techniques d'animation.
SAVOIR FAIRE
* Capacité à s'informer pour innover et progresser dans ses pratiques ;
* Collaborer au sein des équipes en faveur de la mise en oeuvre d'un projet, en travaillant en équipe dans le respect de la hiérarchie, des procédures et des consignes ;
* Communiquer à l'écrit et à l'oral sur la réalisation de ses missions, respecter les délais ;
* Techniques de médiation, repérer et réguler les conflits ;
* Qualités rédactionnelles : rédaction de projets, bilans, compte-rendu, notes, rapports, etc.
SAVOIR ÊTRE
* Sens des responsabilités, autonomie et capacité à demander de l'aide ;
* Travail et esprit d'équipe : sens de l'écoute, capacité à participer et argumenter, adaptabilité, respect des décisions collectives et des procédures ;
* Capacités relationnelles, d'adaptation et d'écoute ;
* Accueil et gestion des émotions ;
* Curiosité intellectuelle ;
* Réactivité et maîtrise des procédures d'urgence ;
* Discrétion ;
* Patience et tolérance ;
* Créativité ;
* Disponibilité.
* Méthodologie de projet : élaborer, suivre, évaluer un projet ;
* Connaissance du champ d'action, des partenaires (Education Nationale, SDJES, CAF, PMI, MDPH, etc.) et des dispositifs ;
* Connaissance du fonctionnement administratif, budgétaire et politique des collectivités territoriales ;
* Maîtrise des étapes de développement du jeune enfant ;
* Connaissance des handicaps et des dispositifs d'inclusion ;
* Connaissance des pédagogies et techniques d'animation.
SAVOIR FAIRE
* Capacité à s'informer pour innover et progresser dans ses pratiques ;
* Collaborer au sein des équipes en faveur de la mise en oeuvre d'un projet, en travaillant en équipe dans le respect de la hiérarchie, des procédures et des consignes ;
* Communiquer à l'écrit et à l'oral sur la réalisation de ses missions, respecter les délais ;
* Techniques de médiation, repérer et réguler les conflits ;
* Qualités rédactionnelles : rédaction de projets, bilans, compte-rendu, notes, rapports, etc.
SAVOIR ÊTRE
* Sens des responsabilités, autonomie et capacité à demander de l'aide ;
* Travail et esprit d'équipe : sens de l'écoute, capacité à participer et argumenter, adaptabilité, respect des décisions collectives et des procédures ;
* Capacités relationnelles, d'adaptation et d'écoute ;
* Accueil et gestion des émotions ;
* Curiosité intellectuelle ;
* Réactivité et maîtrise des procédures d'urgence ;
* Discrétion ;
* Patience et tolérance ;
* Créativité ;
* Disponibilité.
Contact et modalités de candidature
Contact
Sonia MINET et Pascaline PIERRE - Pôle carrière et recrutement
Informations complémentaires
Envoi des candidatures à adresser à Monsieur le Président Samuel HAZARD, Président de la Communauté d'agglomération du Grand VERDUN via le lien de l’offre. Pour plus d'informations complémentaires, contactez Mmes Pascaline PIERRE ou Sonia MINET 03 29 83 44 13
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.