Psychomotricien
Offre n° O051250325001392
Publiée le 25/03/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
9 rue carnot, Châlons-en-Champagne (Marne)
Poste à pourvoir le
01/09/2025
Date limite de candidature
25/04/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Santé publique >
Activités de soins
Grade(s) recherché(s)
Pédicure-pod., ergothér., psychomotr., orthopt., tech.lab.méd., manip.radios, préparateur pharma., diététicien
Pédicure-pod., ergothér., psychomotr., orthopt., tech.lab.méd., manip.radios, préparateur pharma., diététicien hors cl.
Pédicure-pod., ergothér., psychomotr., orthopt., tech.lab.méd., manip.radios, préparateur pharma., diététicien hors cl.
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Poste de psychomotricien
Missions / conditions d'exercice
Le CCAS de Châlons-en-Champagne est garant de la qualité de l’accueil des jeunes enfants au sein de ses six structures. Sous la responsabilité de la chargée de missions réseaux parentalité et innovations, vos missions seront les suivantes :
➢ Participer aux repérages des troubles neurodéveloppementaux et/ou psychoaffectifs ou tout simplement des besoins spécifiques chez les enfants accueillis dans les EAJE ;
➢ Construire une relation de confiance avec les familles, les équipes et les partenaires afin de favoriser l’épanouissement et le bon développement de l’enfant dans son environnement ;
➢ Accompagner les familles dans la transition entre l’EAJE et l’école ;
➢ Développer, piloter des actions de coordination entre le multi-accueil et l’école afin d’associer l’ensemble des acteurs oeuvrant pour l’enfant ;
➢ Coordonner les équipes autour du passage et du suivi de l’enfant du milieu de la petite enfance à celui de l’école ;
➢ Renforcer les coopérations des différents acteurs, notamment dans le partage d’informations utiles lors des réunions/équipes éducatives et sur le terrain ;
➢ Assurer un relais et apporter l’expertise d’un psychomotricien pour faire le lien entre l’EAJE et l’école que ce soit au niveau des familles, des enfants et des professionnels ;
➢ Réaliser des observations fines des enfants accueillis et de leur environnement et les croiser avec celles de la psychologue petite enfance ;
➢ Mener en collaboration avec la psychologue petite enfance des évaluations sur sites, destinées à éclairer les professionnels qui vont prendre le relais de l’accueil des enfants ;
➢ Définir les temps, les instances pour lesquelles une collaboration, un relais seraient utiles aux enfants, aux familles et aux professionnels ;
➢ Lister les passages d’EAJE vers les écoles et instaurer un travail entre les différents acteurs pour faire les constats de ces transitions ;
➢ Co- écrire une fiche relais individuelle de l’enfant à besoins spécifiques pour un accueil optimal dès son arrivée dans un nouveau lieu ;
➢ Accompagner les professionnels des différentes “institutions“ dans la prise en charge des enfants.
➢ Participer aux repérages des troubles neurodéveloppementaux et/ou psychoaffectifs ou tout simplement des besoins spécifiques chez les enfants accueillis dans les EAJE ;
➢ Construire une relation de confiance avec les familles, les équipes et les partenaires afin de favoriser l’épanouissement et le bon développement de l’enfant dans son environnement ;
➢ Accompagner les familles dans la transition entre l’EAJE et l’école ;
➢ Développer, piloter des actions de coordination entre le multi-accueil et l’école afin d’associer l’ensemble des acteurs oeuvrant pour l’enfant ;
➢ Coordonner les équipes autour du passage et du suivi de l’enfant du milieu de la petite enfance à celui de l’école ;
➢ Renforcer les coopérations des différents acteurs, notamment dans le partage d’informations utiles lors des réunions/équipes éducatives et sur le terrain ;
➢ Assurer un relais et apporter l’expertise d’un psychomotricien pour faire le lien entre l’EAJE et l’école que ce soit au niveau des familles, des enfants et des professionnels ;
➢ Réaliser des observations fines des enfants accueillis et de leur environnement et les croiser avec celles de la psychologue petite enfance ;
➢ Mener en collaboration avec la psychologue petite enfance des évaluations sur sites, destinées à éclairer les professionnels qui vont prendre le relais de l’accueil des enfants ;
➢ Définir les temps, les instances pour lesquelles une collaboration, un relais seraient utiles aux enfants, aux familles et aux professionnels ;
➢ Lister les passages d’EAJE vers les écoles et instaurer un travail entre les différents acteurs pour faire les constats de ces transitions ;
➢ Co- écrire une fiche relais individuelle de l’enfant à besoins spécifiques pour un accueil optimal dès son arrivée dans un nouveau lieu ;
➢ Accompagner les professionnels des différentes “institutions“ dans la prise en charge des enfants.
Profils recherchés
Vous êtes titulaire d’un diplôme d’état de psychomotricien et avez une expérience professionnelle auprès de jeunes enfants (0-6 ans).
Vous possédez des connaissances sur l’environnement de la crèche et sur l’environnement de l’école écoles.
Vous savez construire une relation de confiance avec les professionnels les familles.
Vous êtes capable de construire un réseau et de fédérer les équipes des différentes institutions autour de la mise en place d’un accompagnement personnalisé pour chaque enfant.
Vous possédez des connaissances sur l’environnement de la crèche et sur l’environnement de l’école écoles.
Vous savez construire une relation de confiance avec les professionnels les familles.
Vous êtes capable de construire un réseau et de fédérer les équipes des différentes institutions autour de la mise en place d’un accompagnement personnalisé pour chaque enfant.
Contact et modalités de candidature
Contact
0326693873
Informations complémentaires
Merci d'adresser lettre de motivation et CV par mail à :
personnel.recrutement@chalons-agglo.fr
Avantages : CNAS, participation employeur à la garantie maintien de salaire, participation aux frais de transport collectif, RIFSEEP, RTT, proposition d'activités extraprofessionnelles gratuites
personnel.recrutement@chalons-agglo.fr
Avantages : CNAS, participation employeur à la garantie maintien de salaire, participation aux frais de transport collectif, RIFSEEP, RTT, proposition d'activités extraprofessionnelles gratuites
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.