Animateur éducatif d'accompagnement périscolaire (h/f)
Offre n° O034241113001175
Publiée le 13/11/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
PLACE GABRIEL PÉRI, Béziers (Hérault)
Poste à pourvoir le
07/01/2025
Date limite de candidature
13/12/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Sport >
Enseignement des pratiques sportives
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
18h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Expert
Rémunération indicative
Selon grille indiciaire + IFSE + 13ème mois + participation mensuelle à la mutuelle
Descriptif de l'emploi
Animateur éducatif d'accompagnement périscolaire (h/f)
Missions / conditions d'exercice
>Organisation d'un projet périscolaire
Participation à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative
Analyser, formaliser et chiffrer le projet d'activités
Construire et développer une démarche coopérative de projet
Prendre en compte les différences des enfants
Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet d'activités
> Animation d'un cycle d'activités périscolaires
Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement
Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
Bâtir des séances et supports d'animation
Coordonner les temps d'animation en fonction du temps scolaire et du projet de classe
Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
Suivre et ajuster les dépenses liées aux activités
Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement
>Prise en charge des enfants et encadrement des animations
Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
Travailler en équipe sur le temps de la pause
Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire
S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel
>Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
Dialoguer avec les parents et les jeunes (individuellement, collectivement)
Dialoguer avec les acteurs éducatifs
Concevoir et mettre en forme des supports écrits
Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations
Participation à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative
Analyser, formaliser et chiffrer le projet d'activités
Construire et développer une démarche coopérative de projet
Prendre en compte les différences des enfants
Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet d'activités
> Animation d'un cycle d'activités périscolaires
Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement
Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
Bâtir des séances et supports d'animation
Coordonner les temps d'animation en fonction du temps scolaire et du projet de classe
Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
Suivre et ajuster les dépenses liées aux activités
Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement
>Prise en charge des enfants et encadrement des animations
Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
Travailler en équipe sur le temps de la pause
Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire
S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel
>Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
Dialoguer avec les parents et les jeunes (individuellement, collectivement)
Dialoguer avec les acteurs éducatifs
Concevoir et mettre en forme des supports écrits
Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animations
Profils recherchés
> Savoirs socio-professionnels
Méthodologie de construction d'un cycle d'activités
Techniques d'animation, d'encadrement
Techniques d'observation et d'écoute
Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
Législation et réglementation relatives à la protection de l'enfance
Notions d'équilibre alimentaire
Concertation et techniques d'écoute active
Projet d'école
Missions du champ éducatif (Éducation nationale, populaire et spécialisée)
> Savoirs généraux
Acteurs institutionnels et associatifs
Fonction publique territoriale et collectivités
Orientations et organisation de la collectivité
Éducation nationale (organisation, fonctionnement)
Contexte géographique, socio-économique et culturel local
Notions de comptabilité publique
Organigramme de la collectivité, du service et de l'équipement
Information et communication orale
Méthodologie de construction d'un cycle d'activités
Techniques d'animation, d'encadrement
Techniques d'observation et d'écoute
Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
Législation et réglementation relatives à la protection de l'enfance
Notions d'équilibre alimentaire
Concertation et techniques d'écoute active
Projet d'école
Missions du champ éducatif (Éducation nationale, populaire et spécialisée)
> Savoirs généraux
Acteurs institutionnels et associatifs
Fonction publique territoriale et collectivités
Orientations et organisation de la collectivité
Éducation nationale (organisation, fonctionnement)
Contexte géographique, socio-économique et culturel local
Notions de comptabilité publique
Organigramme de la collectivité, du service et de l'équipement
Information et communication orale
Contact et modalités de candidature
Contact
0467367373
Informations complémentaires
CV + lettre de motivation sur recrutement@beziers.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.