Chargé ou chargée d'études - cartographe
Offre n° O031240918000429
Publiée le 18/09/2024
Synthèse de l'offre
Lieu de travail
1 BOULEVARD DE LA MARQUETTE, Toulouse (Haute-Garonne)
Poste à pourvoir le
01/12/2024
Date limite de candidature
20/10/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Informatique et système d'information >
Architecture, développement et administration des systèmes d'information
Grade(s) recherché(s)
Attaché
Attaché principal
Attaché hors classe
Attaché principal
Attaché hors classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Oui
Management
Non
Descriptif de l'emploi
lignes d’activités de la direction (et service – facultatif)
La Direction de l’éducation met en œuvre la compétence dévolue au Conseil départemental en matière de gestion des collèges, concernant le fonctionnement, l’accueil, la restauration, l’hébergement, l’acquisition et la maintenance des infrastructures et équipements informatiques des collèges dont le Conseil départemental a la charge. A ce titre, elle assure la gestion des moyens de fonctionnement humains et financiers des collèges. La Direction de l’éducation met également en œuvre la compétence de sectorisation des collèges et assure le pilotage et la coordination des politiques éducatives du Conseil départemental.
Le service prospective et sectorisation a pour mission de définir les secteurs de recrutement des collèges du département en tenant compte de critères d’équilibres démographique, économique et social. A ce titre, il est chargé de mener des études statistiques (évolution des effectifs des collèges, des caractéristiques sociales des établissements, de la population sur les territoires...), d’élaborer des outils d’aide à la décision et de communication. Il contribue à la prise de décision, en assurant la conduite des processus de dialogue citoyen.
La Direction de l’éducation met en œuvre la compétence dévolue au Conseil départemental en matière de gestion des collèges, concernant le fonctionnement, l’accueil, la restauration, l’hébergement, l’acquisition et la maintenance des infrastructures et équipements informatiques des collèges dont le Conseil départemental a la charge. A ce titre, elle assure la gestion des moyens de fonctionnement humains et financiers des collèges. La Direction de l’éducation met également en œuvre la compétence de sectorisation des collèges et assure le pilotage et la coordination des politiques éducatives du Conseil départemental.
Le service prospective et sectorisation a pour mission de définir les secteurs de recrutement des collèges du département en tenant compte de critères d’équilibres démographique, économique et social. A ce titre, il est chargé de mener des études statistiques (évolution des effectifs des collèges, des caractéristiques sociales des établissements, de la population sur les territoires...), d’élaborer des outils d’aide à la décision et de communication. Il contribue à la prise de décision, en assurant la conduite des processus de dialogue citoyen.
Missions / conditions d'exercice
Réaliser des études et des analyses démographiques et sociales afin d'aider à la prise de décision en matière de rééquilibrage des secteurs de recrutement des collèges ou de création d'établissement si nécessaire, pour garantir durablement la qualité d'accueil des collégien·ne·s sur l'ensemble des collèges publics du département et de participer ainsi à la définition des orientations stratégiques de la collectivité.
Évaluer périodiquement les projections démographiques afin de proposer des ajustements dans la mise en oeuvre du Programme Prévisionnel d'Investissement dans les collèges (PPI).
Etre l'interlocuteur·rice privilégié·é de la collectivité dans la gestion et l'administration des données de l'éducation spatialisées (Système d'Information Géographique).
Activités (regroupées par thèmes et hiérarchisées)
Sectorisation des collèges :
- Conduire des études annuelles pour une mise en oeuvre des projets de liées aux évolutions démographiques et sociales des territoires, à la production de supports cartographiques.
- Participer aux réunions publiques notamment dans le cadre de la démarche de dialogue citoyen afin d'intégrer les conclusions de cette concertation dans les études.
- Créer des outils statistiques (suivi démographique et projection des populations scolaires et du profil social des collèges publics).
- Créer des outils cartographiques (utilisables lors des concertations citoyennes, pour automatiser la production de scénarios...).
- Élaborer des diagnostics et des outils de suivi et d'aide à la décision.
- Actualiser et ajuster des scénarii au regard des productions issues du dialogue citoyen.
- Réaliser des supports cartographiques (Atlas, cartes interactives...) d'information et d'aide à la décision.
Programme prévisionnel d'investissement (PPI) dans les collèges :
- Piloter et coordonner des projets d'études sectorielles pour évaluer, actualiser et compléter le Programme Prévisionnel d'investissement dans les collèges.
- Contribuer à la veille informationnelle permettant d'évaluer, les évolutions démographiques, la planification urbaine, les infrastructures d'accès vers les établissements afin d'alimenter les études prospectives et préparer le futur Programme Prévisionnel d'investissement
Gestion et administration du Système d'Information Géographique (SIG) :
- Gérer les données du SIG
- Référencer géographiquement des données
- Développer des outils visant à l'automatisation du traitement des données et de l'analyse des projets étudiés
Secondaires
Actions transversales :
- Contribuer sur des projets visant à tester et améliorer certaines nouvelles fonctionnalités du SIG à l'échelle institutionnelle, en collaboration avec la DSIN
- Être le support technique en binôme et référent·e SIG pour les agent·e·s du service
- Produire des cartographies pour les services de la direction et d'autres directions (direction du Patrimoine)
- Comet Leader : former, suivre, et être le support technique en binôme pour les agent·e·s de la direction
- Participer à l'analyse et à l'évolution des usages du numérique au sein de la direction
- Participer à un projet transversal visant à développer une méthode prospective démographique en lien avec plusieurs directions.
Évaluer périodiquement les projections démographiques afin de proposer des ajustements dans la mise en oeuvre du Programme Prévisionnel d'Investissement dans les collèges (PPI).
Etre l'interlocuteur·rice privilégié·é de la collectivité dans la gestion et l'administration des données de l'éducation spatialisées (Système d'Information Géographique).
Activités (regroupées par thèmes et hiérarchisées)
Sectorisation des collèges :
- Conduire des études annuelles pour une mise en oeuvre des projets de liées aux évolutions démographiques et sociales des territoires, à la production de supports cartographiques.
- Participer aux réunions publiques notamment dans le cadre de la démarche de dialogue citoyen afin d'intégrer les conclusions de cette concertation dans les études.
- Créer des outils statistiques (suivi démographique et projection des populations scolaires et du profil social des collèges publics).
- Créer des outils cartographiques (utilisables lors des concertations citoyennes, pour automatiser la production de scénarios...).
- Élaborer des diagnostics et des outils de suivi et d'aide à la décision.
- Actualiser et ajuster des scénarii au regard des productions issues du dialogue citoyen.
- Réaliser des supports cartographiques (Atlas, cartes interactives...) d'information et d'aide à la décision.
Programme prévisionnel d'investissement (PPI) dans les collèges :
- Piloter et coordonner des projets d'études sectorielles pour évaluer, actualiser et compléter le Programme Prévisionnel d'investissement dans les collèges.
- Contribuer à la veille informationnelle permettant d'évaluer, les évolutions démographiques, la planification urbaine, les infrastructures d'accès vers les établissements afin d'alimenter les études prospectives et préparer le futur Programme Prévisionnel d'investissement
Gestion et administration du Système d'Information Géographique (SIG) :
- Gérer les données du SIG
- Référencer géographiquement des données
- Développer des outils visant à l'automatisation du traitement des données et de l'analyse des projets étudiés
Secondaires
Actions transversales :
- Contribuer sur des projets visant à tester et améliorer certaines nouvelles fonctionnalités du SIG à l'échelle institutionnelle, en collaboration avec la DSIN
- Être le support technique en binôme et référent·e SIG pour les agent·e·s du service
- Produire des cartographies pour les services de la direction et d'autres directions (direction du Patrimoine)
- Comet Leader : former, suivre, et être le support technique en binôme pour les agent·e·s de la direction
- Participer à l'analyse et à l'évolution des usages du numérique au sein de la direction
- Participer à un projet transversal visant à développer une méthode prospective démographique en lien avec plusieurs directions.
Profils recherchés
Savoirs
Maîtriser les méthodes de collecte et de traitement de données et d'analyse quantitative et qualitative des données ainsi que la méthodologie d'analyse et de diagnostics.
Avoir la connaissance de l'environnement administratif, institutionnel et politique, des dispositifs d'appui aux projets ainsi que de la conduite d'études sectorielles et territoriales.
Savoir-faire
Maîtrise de l'outil informatique et bureautique, de la réalisation et/ou de l'exploitation des bases de données SIG, mettre à jour et suivre des données géoréférencées ainsi que la rédaction des rapports avec scénarii et préconisations.
Savoir-être
Esprit d'initiative
Méthode et rigueur
Travail en équipe
Analyse et synthèse
Pédagogie
Disponibilité
Neutralité
Force de proposition
Réactivité
Profil attendu
Bac+3-spécialité : système d'information géographique
Permis B obligatoire
Expérience souhaitée dans le domaine de l'Éducation
Maîtriser les méthodes de collecte et de traitement de données et d'analyse quantitative et qualitative des données ainsi que la méthodologie d'analyse et de diagnostics.
Avoir la connaissance de l'environnement administratif, institutionnel et politique, des dispositifs d'appui aux projets ainsi que de la conduite d'études sectorielles et territoriales.
Savoir-faire
Maîtrise de l'outil informatique et bureautique, de la réalisation et/ou de l'exploitation des bases de données SIG, mettre à jour et suivre des données géoréférencées ainsi que la rédaction des rapports avec scénarii et préconisations.
Savoir-être
Esprit d'initiative
Méthode et rigueur
Travail en équipe
Analyse et synthèse
Pédagogie
Disponibilité
Neutralité
Force de proposition
Réactivité
Profil attendu
Bac+3-spécialité : système d'information géographique
Permis B obligatoire
Expérience souhaitée dans le domaine de l'Éducation
Contact et modalités de candidature
Contact
0534333231
Informations complémentaires
Modalités de recrutement : Contractuel ou titulaire Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient.
Autres :
Les candidatures (toutes les pièces composant votre dossier de candidature lettre de motivation + CV + pièces justificatives de votre statut (arrêté de position administrative / diplômes / attestation et liste d'aptitude concours /attestation RQTH ...)) doivent être transmises en PDF.
Temps de travail et avantages :
Trois organisations de temps de travail proposées à temps complet : 41.25h/semaine (60 jours de repos annuels) ou 39h/semaine (48 jours de repos annuels)ou 37,5h/semaine (40 jours de repos annuels).
Participation restauration collective
Participation au transport (75%)
Participation mutuelle, prévoyance
Prestation sociales, crèche (chèques vacances...)
Prime de 815,91EUR net versée en mai et en novembre (x2) (calculé au prorata en fonction de votre arrivée)
Conditions particulières d'exercice :
Télétravail possible (sous réserve des nécessités de service)
Autres :
Les candidatures (toutes les pièces composant votre dossier de candidature lettre de motivation + CV + pièces justificatives de votre statut (arrêté de position administrative / diplômes / attestation et liste d'aptitude concours /attestation RQTH ...)) doivent être transmises en PDF.
Temps de travail et avantages :
Trois organisations de temps de travail proposées à temps complet : 41.25h/semaine (60 jours de repos annuels) ou 39h/semaine (48 jours de repos annuels)ou 37,5h/semaine (40 jours de repos annuels).
Participation restauration collective
Participation au transport (75%)
Participation mutuelle, prévoyance
Prestation sociales, crèche (chèques vacances...)
Prime de 815,91EUR net versée en mai et en novembre (x2) (calculé au prorata en fonction de votre arrivée)
Conditions particulières d'exercice :
Télétravail possible (sous réserve des nécessités de service)
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.