L’enfant et sa famille :

 Accueillir au quotidien les enfants et leurs familles,
 Créer du lien, établir une relation de confiance, proposer une « familiarisation », une adaptation selon le rythme de chacun
 Impulser, organiser et animer des activités éducatives et ludiques adaptées aux capacités et aux désirs de l’enfant dans le respect du projet éducatif
 Veiller à un accueil de qualité
 Veiller au respect des besoins physiques et psychiques de l’enfant
 Proposer un aménagement de l’espace adapté au développement des enfants, favorable à leur éveil et à leur épanouissement
 Accompagner la fonction parentale par l’observation et l’échange autour du développement de l’enfant.
 Assurer un rôle de prévention et d’information

La sécurité :

 Mettre en oeuvre les règles de sécurité, en prenant en compte les particularités et en informant des risques éventuels liés à ce type de structure,
 Mettre en oeuvre les protocoles en cas de problème médical (ordonnances, fièvres, chutes...), techniques…
 Respecter les règles de sécurité sanitaire.
 Mettre en oeuvre les règles d’hygiène liées à la vie en collectivité (linge, vaisselle, ménage), par rapport aux enfants, aux locaux et au personnel,

Projet d’établissement :

 Participer activement à la réflexion, à l’écriture et à la mise en œuvre, au suivi, et à l’évaluation au quotidien du projet éducatif et pédagogique de la structure

 Veiller au respect et à l’application du règlement de fonctionnement et suggérer des modifications de celui-ci le cas échéant.

Dynamisation de l’équipe :
 Favoriser les échanges et le partage des réflexions pour dynamiser les pratiques
de chacune.
 Proposer et soutenir les projets.
 Etre le relais, créer du lien entre l’équipe et la direction.
 Sensibiliser les professionnelles aux nouvelles techniques de travail pour favoriser l’évolution des pratiques.
 Utiliser l’observation et la communication (orale et écrite) pour permettre l’analyse de situations particulières et répondre de façon plus adaptée aux besoins de l’enfant.
 Organiser et animer les réunions de section ou de groupe et les réunions relatives au projet pédagogique.

Collaboration avec la direction :

 Organiser l’accueil des stagiaires, assurer la gestion administrative des dossiers et le suivi de leur stage.
 Gérer et prévoir avec les équipes l’équipement et le matériel pédagogique

Lien avec les partenaires

 Impulser et/ou dynamiser les partenariats entre le multi accueil et l’environnement extérieur à proximité : médiathèque, école, CAMSP, PMI…
 Avec ces partenaires, impulserde nouveaux projets et des projets spécifiques
 Faire le lien avec les écoles ou centres de formation dans le cadre de l’accueil de stagiaires de diverses filières

Les missions spécifiques _________________________________________________________________________

 Assurer la continuité de la fonction de direction vis-à-vis des familles et des
enfants

 Pour les adjointes de direction, selon la définition de la délégation faite par la directrice et/ou en l’absence de la directrice :

Accueil de l’enfant et de sa famille :
Assurer la continuité de la fonction de direction vis-à-vis des familles et des enfants

Personnel :
Gérer le planning du personnel en lien avec la directrice

Gestion de la structure:
Suivi des dépenses et des encaissements

Statistiques, planning :
Suivi du planning des présences hebdomadaire des enfants

Sécurité, respect de la législation et du règlement intérieur :
Veille du respect des règles et mise en œuvre des protocoles

Suivi des stagiaires :
Accueil, planification, tutorat, évaluation, horaires.

Les missions occasionnelles_____________________________________________________________
Remplacement d’un agent absent dans un service