Moniteur - éducateur
Offre n° O022250301395816
Publiée le 31/03/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Place du g?n?ral leclerc bp 30344, Lannion (Côtes d'Armor)
Poste à pourvoir le
29/08/2025
Date limite de candidature
27/04/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Parentalité, familles et protection de l'enfance
Grade(s) recherché(s)
Moniteur-éducateur et intervenant familial
Moniteur-éducateur et intervenant familial principal
Moniteur-éducateur et intervenant familial principal
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
La Ville de Lannion, considérant que la différence entre les enfants est source de richesse pour le collectif, prévoit de garantir l'accès à ses structures d'accueil et de loisirs aux enfants porteurs de handicap, cette action expérimentale étant fléchée dans le cadre du Projet Éducatif de Territoire.
La Ville de Lannion considère également essentielle la reconnaissance du droit aux loisirs pour tous et souhaite impulser sur ses centres de loisirs municipaux péri et extra scolaires le principe de « centre de loisirs inclusif ».
Pour cela, le Moniteur Éducateur est chargé, au sein des Centres de Loisirs Associés à l'École et des Centres de Loisirs, de l'accompagnement éducatif et de l'inclusion des enfants en situation de handicap et/ou ayant des troubles du comportement.
Dans le cadre d'une mission de prévention, le moniteur-éducateur est également chargé du repérage des situations qui sembleraient nécessiter un suivi particulier et de faire part de ses observations à l'éducateur spécialisé pour une éventuelle orientation des familles vers les partenaires adéquats.
Sous l'autorité de l'éducatrice spécialisée, il est chargée du pilotage du projet de médiation animale, de la rédaction des bilans et de la présentation globale auprès des élus.
La Ville de Lannion considère également essentielle la reconnaissance du droit aux loisirs pour tous et souhaite impulser sur ses centres de loisirs municipaux péri et extra scolaires le principe de « centre de loisirs inclusif ».
Pour cela, le Moniteur Éducateur est chargé, au sein des Centres de Loisirs Associés à l'École et des Centres de Loisirs, de l'accompagnement éducatif et de l'inclusion des enfants en situation de handicap et/ou ayant des troubles du comportement.
Dans le cadre d'une mission de prévention, le moniteur-éducateur est également chargé du repérage des situations qui sembleraient nécessiter un suivi particulier et de faire part de ses observations à l'éducateur spécialisé pour une éventuelle orientation des familles vers les partenaires adéquats.
Sous l'autorité de l'éducatrice spécialisée, il est chargée du pilotage du projet de médiation animale, de la rédaction des bilans et de la présentation globale auprès des élus.
Missions / conditions d'exercice
Activités périscolaires (accueil périscolaire, pause méridienne et TAP) et en centre de loisirs :
- En lien avec l'éducateur spécialisé, observe et repère les enfants concernés et élabore un protocole d'accueil personnalisé.- Il fera partie intégrante des équipes d'animation et sera chargé de l'accueil, de l'accompagnement des enfants ayant ces protocoles d'accueil dans le collectif.- Accompagne l'équipe d'animation dans l'adaptation de leurs postures et de leurs outils et matériel pédagogique : stratégies éducatives adaptées aux besoins de développement des capacités cognitives, relationnelles et de communication.- Accompagne les enfants dans les actes ordinaires de la vie quotidienne et veille à leur bien-être et leur sécurité sur le plan corporel et psychologique.
Pilotage de projet :
- Conçoit, mène et évalue le projet de médiation animale.
Pilotage de projet :
- Rédige et présente ses bilans d'actions auprès des élus.
Lien avec les partenaires :
- En lien avec l'éducateur spécialisé, entretient les liens de coopération avec les différents partenaires (dont les familles) pour améliorer la cohérence de l'accueil sur son lieu d'intervention.
- En lien avec l'éducateur spécialisé, observe et repère les enfants concernés et élabore un protocole d'accueil personnalisé.- Il fera partie intégrante des équipes d'animation et sera chargé de l'accueil, de l'accompagnement des enfants ayant ces protocoles d'accueil dans le collectif.- Accompagne l'équipe d'animation dans l'adaptation de leurs postures et de leurs outils et matériel pédagogique : stratégies éducatives adaptées aux besoins de développement des capacités cognitives, relationnelles et de communication.- Accompagne les enfants dans les actes ordinaires de la vie quotidienne et veille à leur bien-être et leur sécurité sur le plan corporel et psychologique.
Pilotage de projet :
- Conçoit, mène et évalue le projet de médiation animale.
Pilotage de projet :
- Rédige et présente ses bilans d'actions auprès des élus.
Lien avec les partenaires :
- En lien avec l'éducateur spécialisé, entretient les liens de coopération avec les différents partenaires (dont les familles) pour améliorer la cohérence de l'accueil sur son lieu d'intervention.
Profils recherchés
- Diplôme d'état de moniteur éducateur
- Permis B - Capacité à conduire un véhicule 9 places avec enfants et un véhicule TPMR
- Savoir prendre en charge les enfants présentant des troubles du comportement
- Connaître les dispositifs existants
- Connaître le contexte institutionnel
- Connaître le fonctionnement et la finalité des CLAE et des Centres de Loisirs
- Capacité à travailler en partenariat avec différents acteurs (EN, animateurs, associations, services internes)
- Capacité à rendre compte auprès de la hiérarchie et les acteurs principaux
- Capacité à s'adapter à différentes équipes et différents publics.
- Capacité à faire preuve de discrétion professionnelle et de confidentialité
- Permis B - Capacité à conduire un véhicule 9 places avec enfants et un véhicule TPMR
- Savoir prendre en charge les enfants présentant des troubles du comportement
- Connaître les dispositifs existants
- Connaître le contexte institutionnel
- Connaître le fonctionnement et la finalité des CLAE et des Centres de Loisirs
- Capacité à travailler en partenariat avec différents acteurs (EN, animateurs, associations, services internes)
- Capacité à rendre compte auprès de la hiérarchie et les acteurs principaux
- Capacité à s'adapter à différentes équipes et différents publics.
- Capacité à faire preuve de discrétion professionnelle et de confidentialité
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
- Travail à temps non complet : 80% - Horaires atypiques avec grandes amplitudes horaires et/ou travail en week-end et soirée
- 2000? à 2300? bruts mensuels selon profil pour un temps plein
- Participation employeur à la prévoyance et à la complémentaire santé
- Prime de fin d'année
- Adhésion au CNAS (action sociale du personnel, chèques vacances, sport, aides enfants...)
- Restauration collective (avec participation employeur)
- 2000? à 2300? bruts mensuels selon profil pour un temps plein
- Participation employeur à la prévoyance et à la complémentaire santé
- Prime de fin d'année
- Adhésion au CNAS (action sociale du personnel, chèques vacances, sport, aides enfants...)
- Restauration collective (avec participation employeur)
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.