 Techniques : (savoir-faire, savoir être)

Conception, animation et mise en œuvre du projet d’établissement
- Analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l’environnement social
- Définir un projet éducatif en cohérence avec les orientations des élus et les politiques publiques de l’enfance
- Garantir l’application du cadre juridique et le respect des procédures internes de l’établissement
- Négocier avec la ligne hiérarchique, les moyens de mise en œuvre

Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles ou substituts parentaux

- Informer les parents sur les modalités de l’accueil des enfants
- Constituer les dossiers administratifs et calculer la participation financière des familles
- Concilier besoins de l’enfant et demande de la famille pour proposer la solution la plus adaptée
- Organiser l’accueil et l’intégration d’un enfant porteur d’un handicap


Conception et mise en œuvre du projet d’établissement

- Définir les modalités éducatives et pédagogiques du projet d’établissement
- Garantir la cohérence et l’harmonisation des pratiques
- Favoriser l’analyse des pratiques
- Superviser, accompagner et ajuster les pratiques pédagogiques
- Concevoir un aménagement des locaux et des espaces conformes au projet et aux besoins de l’enfant
- Communiquer sur les finalités et les enjeux du projet
- Analyser les effets et impacts des projets au regard des objectifs définis en amont
- Garante de l’application du règlement de fonctionnement
- Veiller à la qualité du service d’accueil

Management des équipes de l’établissement

- Encadrer et animer les agents des EAJE
- Porter attention aux situations de retrait, de souffrance, voire d’usure et d’épuisement professionnel
- Planifier et répartir des activités en fonction du projet d’établissement
- Gérer les plannings du personnel de l’établissement et respecter la législation
- Gérer les absences et les congés
- Organiser l’encadrement des stagiaires
- Animer des réunions de concertation d’équipe

Organisation et contrôle des soins de la surveillance médicale

- Contribuer à l’identification des signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant, alerter les parents et les services compétents
- Orienter les parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux
- S’assurer de la qualité de l’environnement de vie dans la structure
- Organiser et planifier la surveillance médicale des enfants
- Développer les moyens de prévention, d’éducation et de promotion de la santé de l’enfant
- Prodiguer des soins aux enfants en application des protocoles établis par le médecin de l’établissement

Participation au recrutement, formation et encadrement des agents
- Analyser le besoin en personnel, recherche des candidats et conseille la collectivité sur le choix des agents à recruter
- Identifier les besoins en formation des agents

Développement et animation des partenariats
- Animer et mettre en œuvre les dispositifs de concertation (conseil d’établissement)
- Identifier et mobiliser les partenaires internes et externes
- Organiser les échanges de pratiques professionnelles

Gestion administrative et budgétaire de l’établissement
- Elaborer et rédiger les contrats d’accueil
- Renseigner les états de bilans et statistiques de l’établissement
- Elaborer le budget prévisionnel de l’établissement en lien avec la responsable de l’établissement enfance-jeunesse et en suivre l’exécution
- Organiser et gérer une régie
- Elaborer les commandes auprès du prestataire des repas de l’établissement et en suivre l’exécution

Gestion de l’équipement
- Elaborer le règlement de l’équipement et veiller à son application
- Définir les besoins en matériel
- Elaborer le projet d’aménagement de l’établissement
- Contrôler l’application et les règles d’hygiène et de sécurité

 Théoriques : (savoir)

- Principaux courants pédagogiques
- Méthodologies d’analyse des pratiques
- Développement psychomoteur de l’enfant
- Enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques de l’enfance et de la jeunesse
- Droit de l’enfant et de la famille
- Projet éducatif, projet social et règlement intérieur
- Fonctionnement général des systèmes d’aide et de prestations
- Modes de prévention des maladies infantiles
- Connaissances approfondies sur les besoins des jeunes enfants et leur développement
- Connaissance des métiers de la petite enfance
- Méthode d’écoute active et de reformulation auprès des équipes, et de débriefing après des situations difficiles


 Diplôme requis : Educateur de Jeunes Enfants