Capitale de la Région Auvergne-Rhône-Alpes, la Ville de Lyon (510 000 habitants) est caractérisée par sa qualité de vie et son dynamisme exceptionnels. Pleinement engagée dans une politique de transition écologique et sociale, l’équipe municipale veut faire de Lyon une ville plus respirable, solidaire et à l’écoute de ses habitants.
Pour accompagner ces projets, la Ville de Lyon bénéficie d’un budget de 800 millions d’euros et de l’engagement d’une administration municipale forte de près de 8 500 agents présents au quotidien auprès des lyonnaises et des lyonnais.

La Délégation Générale Jeunesse à l'Education à l'Enfance aux Sports et à l'Inclusion (DGJEESI) est composée de 4 directions, d’un secrétariat général, de deux missions transversales et est chargée du suivi du CCAS, totalisant environ 4 200 agents-es exerçant des missions de services aux publics, au plus près des enfants, des familles et des plus vulnérables de nos concitoyens.

La Direction de l’Education met en œuvre la politique éducative et médico-sociale scolaire de la Ville de Lyon définie par les élus-es et assure le bon fonctionnement des écoles.
Elle accueille 38 000 enfants lyonnais scolarisés dans les 206 écoles maternelles et élémentaires.
Directement rattachés à la Direction de l’Education, les territoires sont composés des équipes pluridisciplinaires dans les domaines éducatifs et médico-sociaux.

MISSION :
Vous avez en charge l’accueil du public, la sécurité et la surveillance du bâtiment scolaire ainsi que des travaux d’entretien.

ACTIVITES/COMPETENCES :

1/SAVOIR-FAIRE

- Accueillir, informer le public et orienter les entreprises :
 informer et orienter le public avec bienveillance ;
 réagir avec calme aux situations d’agressivité ;
 adapter son intervention aux différents publics, familles, associations, entreprises, nouveaux arrivants… ;
 réceptionner les livraisons.

- Assurer la surveillance et la sécurité du bâtiment
 assurer l’ouverture et la fermeture des accès ;
 assurer la sécurité de l’école ;
 activer et désactiver les alarmes ;
 procéder à l’allumage et l’extinction des lumières ;
 contrôler les allées et venues ;
 contrôler et signaler les dysfonctionnements et les dégradations du bâtiment et du matériel ;
 assurer la sécurité des accès du bâtiment notamment en cas d’intempérie (déneigement…) ;
 contrôler visuellement le matériel lié aux alertes incendie et signaler les dysfonctionnements.

- Effectuer l’entretien des locaux
 nettoyer et désinfecter les locaux
 appliquer le protocole d’entretien
 entrer, sortir et entretenir les poubelles

- Contrôler l’approvisionnement en matériels et produits
 Vérifier la quantité et la qualité des produits et du matériel ;
 Identifier la date de péremption d’un produit ;
 Gérer le matériel et le stock de produits d’entretien.

- Assurer son rôle de référent linge de l’école
 organiser la collecte et la réception du linge du personnel
 contrôler la réception du linge et en signaler les dysfonctionnements.

- Participer à la circulation de l’information
 Relayer l’information au sein de l’école
 Distribuer le courrier
Référent défibrillateur


RTYHME DE TRAVAIL

Horaires hebdomadaires: 37h30

Indications complémentaires :
- obligation possible de présence certains week-end (élections …)
- assurer une permanence pendant les vacances scolaires et/ou les remplacements sur les écoles de
proximité.

REGLEMENTENTATION SECURITE
Habilitations :
PSC1/SST (prévention et secours civiques)

AUTRES AVANTAGES OU CONTRAINTES DU POSTE
- port de charges et notamment pour l’entrée et la sortie des poubelles
- prépondérance des tâches d’entretien durant le temps de travail.

Un diplôme de niveau V (CAP/BEP) dans une spécialité technique ou à défaut, une expérience professionnelle sur un emploi de gardiennage, de sécurité et de nettoyage des locaux requis avec nomination directe en tant qu’adjoint technique.

CONNAISSANCES

 Techniques d’accueil et de communication
 Techniques d’entretien et d’utilisation des produits et des matériels
 Fonctionnement des services municipaux et des partenaires
 Missions des différents intervenants au sein de l’école
 Règles de propreté et d’hygiène spécifique aux locaux nettoyés
 Règlementation en matière de sécurité d’utilisation d’un bâtiment
 Règles des gestes et postures adaptés à la manutention manuelle.
 Méthode de gestion des stocks
 Respect des règles de développement durable

QUALITES

 disponibilité
 diplomatie
 discrétion
 bonne présentation
 qualités relationnelles et d’écoute